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课例研究的国际比较与展望——上海市教科院2019年重点学术活动“中式课例研究研讨会”举行

撰稿人: 日期:2019-11-30 浏览量:282

 

2019117日,院重点学术活动“中式课例研究学术研讨会:课例研究的国际比较与展望”顺利召开。上海市教科院院长桑标教授出席并致欢迎辞,来自全国的260名参会者现场参会,1895人在线观看会议直播。研讨会分课例研究实践观摩和专题学术报告两大部分。

在上午实践观摩部分,来自上海市浦东新区建平实验小学语文和数学教研组分别呈现了五年级《松鼠》和《方程的意义》两堂研讨课及课例研究小组成员的应用观察诊断技术的研讨,呈现了中式课例研究在实践中涌现的新特征。

在下午的学术报告部分,围绕会议主题从国际比较、调查研究、本土实践多个角度进行对话。来自新加坡南洋理工大学国立教育学院的方燕萍教授做了《国际视野下的中式课例研究兴起与特征》特邀报告;上海教科院普教所严加平、杨玉东做了《中式课例研究中教师的认识及实践》实证研究报告;上海市浦东教育发展研究院王丽琴做了题为《校本研修视域下中式课例研究及其课程化》的报告。上海师大王洁教授、成都大学张晓霞教授、华东师大安桂清副教授分别对这三个报告做学术点评。上海教科院原副院长顾泠沅教授则在最后做了题为《中国式教研:特有的文化渊源、行动路线和群体学习制度》学术总评,普教所所长汤林春研究员做了会议总结。

 

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