首页 >> 幼儿早期教育

为每个儿童都拥有一个最佳的人生开端

摘要:本文是国家哲学社会科学“十・五”规划国家重点课题“0—3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”的概述,介绍了课题研究的背景、研究的组织、研究的主要内…

家庭教育研究近三十年的发展特点与趋势

摘要:近三十年来,家庭教育研究的发展历程经过恢复期、发展期和繁荣期,呈现出研究论文数量增长、研究领域扩展、研究内容时代性强、研究方法多样、研究队伍壮大…

师幼互动类型及成因的社会学分析研究

[摘要]本文采用社会学视野与研究策略,根据教师行为对象及师幼行为属性为划分标准,发现幼儿园活动中师幼互动类型主要为师班互动、师个互动和教师控制型—幼儿接…