2019年度科研奖励优秀论著系列：全面建设依法治教的教育法治体系 ——三论深入学习贯彻党的十九届四中全会精神

撰稿人：　日期：2020-07-14　浏览量：4144

本文为我院李伟涛研究员刊发于《中国教育报》2019年11月11日头版的评论员文章。本文是深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，《中国教育报》于2019年11月11日头版刊发的六篇评论员文章之一，教育部在官网上对文章给予报道。

本文阐述了全面推进教育法治建设，是落实十九届四中全会精神，推进教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手，将为我国加快推进教育现代化保驾护航，为构建服务全民终身学习的教育体系提供支撑，为深化教育领域综合改革提供支撑，为办好人民满意的教育提供支撑。

全面推进教育法治建设，要求加快推进教育立法。加快构建完备的教育法律法规体系，覆盖重要教育领域和重要环节，研究制定学前教育法，推动修订教育法、职业教育法、教师法、学位条例等。在立法过程中加强部门协调，创新立法方式，提高立法技术现代化。同时，鼓励部门和地方先行先试，在具备立法基础条件下，针对重要教育领域和环节发展需求，制定部门规章、地方性法规及地方政府规章。

全面推进教育法治建设，要加强教育行政执法和依法治校，尊重教育规律，积极探索解决教育热点难点问题的综合执法和联合执法机制，逐步建立高素质的教育执法队伍，依法纠正学校和其他教育机构的违法违规行为，并加大教育行政处罚力度，从而为规范教育秩序、办好人民满意的教育提供保障。全面推进教育法治建设，关键是提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。