上海市黄浦区荷花池幼儿园宋青

（上海市特级园长、正高级教师）

“特别感谢上海市教育科学研究院普通教育研究所，在疫情背景下精心组织2021年立项课题中期专家答疑指导会，给予了立项学校之间相互交流、取长补短的学习机会，对于后续课题研究的有效开展提供了非常必要的支撑。尤其是专家们针对每所学校提出的具体、专业、深入、可操作的指导建议，矫正了研究中的偏差，强化了家庭教育课题的研究视角。”

上海市浦东新区南门幼儿园龚卫玲

（上海市特级园长、正高级教师）

“上海解封前一天，和市教研室陈博士、长宁区教育学院陈老师及11所学校的课题负责人共聚云端开展课题中期答疑会，最大的感受是一个字“实”。活动组织基于实际需求——在特殊时刻为各校搭建课题交流和专业指导平台，助力各校把准研究方向；课题推进扎扎实实——从交流中可以看出虽经历疫情居家，但每个学校都在扎实地开展研究，挖掘资源推进课题实践；陈博士指导实实在在——课题研究到中期面临各校研究中的困惑，陈博士针对每个课题给予精准指导，把准脉、开好方实实在在地给出进一步研究方向，为各校厘清思路明晰方向。这样一次高质量的课题交流和指导会让参会的学校都收获颇深。”

华师大二附中附属初级中学阚颖碧

（学生发展部副主任）

“疫情背景下，相聚云端，参与上海市教育科学研究院普通教育研究所组织的2021 年立项课题中期专家答疑指导会，在9位同仁的交流中，听到了伙伴学校的研究成果。了解了各校在家庭教育领域的新发现、探索的新问题、新的思想，这对我课题研究的推进有着非常重要启发和帮助。聆听了张永老师对课题精准的点评和指导后，结合本次交流的同类问题，进一步明晰了思路，明确了下一步的工作，明白了研究的意义。本次交流最深的感悟是，每一个学校都须要确立自己研究的特色落脚点，基于目前家庭教育的实际困惑，主动挖掘和研究实际问题，关注课题的服务效度，关注课题的延展度和可持续发展的可能。”

上海市崇明中学王琳琳

（心理教师）

“非常感谢上海市教育科学研究院普通教育研究所搭建云端平台，感谢席居哲教授的悉心指导，让我们对高中生的家庭教育指导有了更清晰的认识，也为我们接下来的课题研究指明了方向。通过今天的学习，我们了解到好的测评工具可以有效地避免课题研究中的主观性偏差，认识到不是为了研究课题而机械的调查，而是要用真故事、得出真道理，为今后更好地建立家校合作共育的有效途径，进而更好地服务于学生的自我成长，让他们能够长成为自己想要的样子。接下来，我们会加紧课题研究的进度，更好地完成课题研究的任务，让课题研究服务于实践。再次感谢组织方的精心安排，感谢席教授的专业点拨，谢谢！”

上海市虹口区西街幼儿园徐竹筠老师

“专家对我们课题研究给予的肯定，让我们倍感家庭教育课题研究的价值与意义所在，也给了我们继续潜心研究的动力。非常感谢上海市教育科学研究院普通教育研究所为课题研究的老师们提供了互相学习的机会。同样是家庭教育指导方面的课题，有相通的内容可借鉴学习，也有特色的内容可启发思考。后续我们会根据专家给予的建议，在亲子阅读过程中多关注多倾听家长与幼儿的需求，梳理出家庭教育指导策略，推进协商式亲子阅读研究，充分调动家长与幼儿亲子共读的积极性。”