《上海教育科研》与华东师范大学教管系组稿会顺利举行

撰稿人：吴宇玉　日期：2022-10-13　浏览量：2455

2022年9月21日下午，《上海教育科研》编辑部一行与华东师范大学教育学部教育管理学系师生共同举办组稿会。华东师范大学教育管理系系主任胡耀宗教授、前系主任张万朋教授、董辉副教授、刘胜男副教授参会，多名博士研究生积极参与并提交论文。

《上海教育科研》编辑部向与会师生表示诚挚欢迎。主编汤林春、副主编张肇丰、编辑部主任吴宇玉依次对杂志的发展历程、办刊宗旨与定位、社会影响力、投稿要求、审稿周期和流程等进行介绍和说明。

主编汤林春提出，基础教育发展的新态势对学校教育管理实践提出多元挑战，诸如“双减”背景下学校的资源配置、内部治理等问题亟需理论的关注与回应。面对这些新挑战，一线的教育实践者都在“摸着石头过河”。因此，编辑部非常期待华东师范大学教育管理学系师生与期刊开展合作，为深耕实践的校长和教师者提供更多以理论为支点的实践范式。

副主编张肇丰认为，目前教育管理领域仍缺少理论与实践结合的高质量研究。身处教育实践一线的师生有许多零散的心得与经验，但难以上升到理论研究和学术探讨的高度；高校的研究者则相对缺少管理经验，少了些“接地气”的研究。未来希望能促进不同主体在理论与实践之间的对话与互动。

在讨论环节，张万朋教授强调要把这件事做得更扎实，并为双方合作提供许多建设性意见。他建议，“教育管理”栏目的相关研究要兼顾理论与实践，需要更加关注现实中学校管理的实质性难题。胡耀宗教授十分赞同《上海教育科研》的办刊理念与未来发展方向。他认为，教育管理学系的研究方向与杂志的“教育管理”栏目非常契合。他主张，未来教育管理学系可以有组织、有主题地向《上海教育科研》投稿，促进学术成果的展示和传播。

董辉副教授缓引同类期刊的组稿经验，根据《上海教育科研》“理论与实践相结合”的发展定位，对理论与实践如何结合提出建议。他还提出，期刊可以采取“孵化式”的组稿策略，提前作好主题规划，以主题带动高质量文献储备。最后，他建议期刊在新媒体运营上也可与时俱进采取更灵活的策略，进一步扩大学术传播力和影响力。刘胜男副教授对《上海教育科研》高效的审稿流程给予肯定。基于自身外文期刊投稿经验，她建议期刊可以进一步加强与作者的沟通效率与质量，为青年学者和在校研究生提供优质成长平台。此外，她提到“校长领导力”是当前国际上关注的研究热点。鉴于期刊的发展定位与读者群体，她建议，未来可以针对“校长领导力”这一话题进行系列组稿，推进“校长领导力”的本土化研究，输出中国话语与经验。

汤林春主编对教授和青年教师的建议给予回应。他希望通过此次会议进一步加强与华东师范大学的合作，充分发挥期刊优势，联合多方力量，聚焦教育治理领域的热点与前沿问题，为教育治理的本土化研究贡献力量。

 

随后，与会研究生以公开展示和小组讨论相结合的形式，就提交的论文展开互动研讨。与会师生表示获益匪浅，希望与编辑部建立长期联系，在论文撰写和其他科研方面进行深度交流与合作。