陆璟在“培养阅读理解能力的读写过程” 国际会议上作大会发言

发布者:上海市教育科学研究院 日期:2011-11-30 14:21:00 人气:

应世界幼儿教育工作者协会的邀请,SHPISA研究中心副主任陆璟参加了于2011年11月11日至13日在西班牙马德里市召开的“培养阅读理解能力的读写过程”国际会议。



鉴于上海在PISA 2009阅读测评中的优异表现,会议邀请陆璟做“上海早期阅读教育的经验”大会主题发言。报告时间安排在2011年11月12日(星期六)09:30-10:30。报告结束后还安排了提问。与会代表500多人,都是来自西班牙全国各地及其他拉丁语系国家的幼儿园校长和教师。



报告首先概要介绍上海学前教育的基本情况,使读者了解系统层面的背景;介绍了上海市学前教育的课程指南,使读者了解阅读教学在学前教育课程结构中的地位和幼儿园阅读活动的主要目标,强调学前阅读教育以听说为主,在读写方面主要是培养兴趣;然后以上海市浦南幼儿园阅读教学和阅读活动为例,详细介绍幼儿园阅读课程实施情况,突出将阅读从学习活动扩展到生活活动、运动和游戏活动,为儿童创设丰富的阅读环境,并设计适合儿童特点的教材和教学活动,辅以实地拍摄的照片加以说明;最后联系PISA 2009的结果发现,总结上海早期阅读教学的经验,主要有三方面:激发儿童的阅读兴趣;创设丰富的阅读环境;学校家庭合作。

报告获得了非常热烈的反响,许多与会代表写下了自己的感受和评论,世界幼儿教育工作者协会对上海学前教育的发展和课程教学都给予高度肯定,计划明年12月16日-19日前后组织一个代表团来上海考察学前教育。