PISA专题43：处境不利学生更有可能留级吗？

• 在OECD各国，八分之一的学生在15岁之前至少留级过一次。
• 2003到2012年间，许多国家降低了留级率。
• 处境不利的15岁学生中有五分之一留过级。即使是在学术表现相似的学生中，处境不利学生留级的可能性是处境有利学生的1.5倍。

教育系统对待低成就学生的方式不同。一般而言，当一名学生的表现被视为低于他/她所在年级的标准时，教师和学校试图为这名学生提供更好的学习机会，如与他/她进行个别合作或为其提供补偿课程。他们可能会联系学生的家长以确保学生能够得到鼓励和支持。如果这些措施还不够，一些国家会根据学生的学术表现将他们分到不同的教育项目中去。一些国家可能要求低成就学生留级，通常他们这样做的目的是为了给予那些学习较慢的学生更多的时间来掌握课程和赶上他们的同伴。

一些国家仍然广泛使用留级的方式……

根据PISA 2012的结果，在OECD各国，12%的15岁学生报告说他们在义务教育阶段至少留级过一次：7%的学生报告他们在小学至少留级过一次，6%的学生报告他们在初中至少留级过一次，还有2%的学生已经在高中留过级，尽管15岁学生通常才刚开始他们的高中教育。在日本、马来西亚和挪威，没有15岁学生报过说他/她留过级；而在24个国家（地区），不到5%的学生报告说他们留过级。

相比之下，在智利、法国、德国、荷兰和秘鲁，20%到29%的学生至少留级过一次；在阿根廷、比利时、巴西、哥斯达黎加、卢森堡、葡萄牙、西班牙、突尼斯和乌拉圭，30%到39%的学生至少留级过一次；在哥伦比亚和中国澳门，逾40%的学生至少留级过一次。

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