PISA专题31：谁是学业多面手？

• OECD各国平均而言，大约4%的学生同时是阅读、数学和科学高表现者（多面手）。
• 在澳大利亚、芬兰、中国香港、日本、新西兰、中国上海和新加坡，这些学生的比例比其他国家（地区）都高。

要趁早满足对高技能工作者日益上升的需求

对高技能工作者的需求急剧上升，这已经导致全球范围内的人才竞争。对创造新的知识和技术以及激发创新而言，高水平的技能是至关重要的；正因如此，它对经济增长和社会发展很关键。在通盘考虑PISA测试的所有领域（阅读、数学和科学）表现都优异的学生后，各个国家（地区）就能估计其未来人才储备的数量。这些就是PISA中的学业多面手：所有三个领域成绩都达到5级或6级精熟度水平（PISA中的最高精熟度水平）的学生。

OECD各国平均而言，16.3%的学生是科学、数学和阅读中至少一个领域的高表现者。但是，学生是一个领域的高表现者并不一定意味着他/她在所有领域都表现优异。例如，瑞士有24.1%的学生是数学高表现者，是该比例最高的国家（地区）之一，但阅读和科学高表现者的比例只有平均水平，分别为8.1%和10.7%。许多东南亚国家（地区）也同样如此，在这些国（地区），相对于阅读或科学，学生在数学上取得高表现的可能性大很多，尤其是中国香港、韩国、中国澳门、中国上海、新加坡和中华台北。

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