如何看待上海2009年PISA测评结果
——中国上海中学生首次参加国际测评结果反响述评
陆璟 朱小虎
OECD在2010年12月7日发布了PISA2009结果，在65个参与国家和地区中，首次参加该测评的中国上海，在阅读、数学和科学三个领域都位列第一，这一结果引起了国内外强烈的反响。国外媒体的共同反应是震惊，震惊之作，主要有四种观点：一是赞叹，认为上海学生能力强，转变了以往认为中国学生只会死记硬背的观点；二是反思，认为与中国上海相比，他们的教育落后了，要努力追赶；三是质疑，认为中国学生虽然成绩好，但是创造力仍不足；四是认为中国学生把时间都花在了学习学科知识上，牺牲了体育、艺术等其他方面的能力培养，成绩好是有代价的。国内的媒体以及海外华人论坛的普遍反应是不感到意外，认为中国学生考试能力强，随之而来的有六种观点：一是为上海学生的成绩和上海的教育感到骄傲；二是质疑样本的可靠性；三是认为考试主要反映了知识教育的结果，上海学生成绩好是因为应试能力强；四是觉得上海学生课业负担重，成绩好的背后代价也大；五是认为这是精英教育的结果；六是认为一次考试并不能完全说明问题。我们对这些观点进行了整理，归纳为肯定、质疑两大方面，并对一些看法做了回应。
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