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研讨会闭幕式

嘉义大学师范学院黄月纯院长讲话

各位与会嘉宾，大家好，今年研讨会是科技进步与教育革新的议题，我发现再开第二届，再开第三次也开不完。因为这内容太丰富了。不仅有理论也有实务方面。所以这次我们有国家教育研究院、上海教科院、华东师范大学、嘉义大学、高雄师范大学都来发表，我们的研讨包含了国小到国中、高职到大学，下次我们也许可以把幼稚园包括进去，就把所有的教育现场都包括进去了。理论和实践的任务是非常艰巨的。总共两天的研讨会，两篇的专题演讲，16篇论文报告，内容相当的丰富。研讨会大家收获满满。我想我们再谈两天、三天也谈不完。下面请王院长，汤所长，丁馆长就我们此次的研讨进行闭幕激励讲话。

上海教育科学研究院党委书记、常务副院长王刚讲话

一天半的研讨已经结束，我们的主题是科技进步对教育的促进作用，开幕式我们讲传统和严谨，闭幕式要讲开放和活跃。首先，我们本次的研讨会内容非常丰富，两岸之间很好交流了科技技术发展下对教育的促进作用，一天半的研讨我感到收获满满，相信以后要搭建更广阔的平台，使得两岸的研究成果能够更加开放的在平台上交流和分享。其次，在未来发展中，科技对教育影响会越来越大，包括科技、心理、脑科学、信息科技、移动技术等方面对教育的方法、手段产生革命性影响。作为教育者要检讨自己的工作，在技术充分发达的基础之上，教育已经大大落后，教育同仁要迎头赶上技术的进步，在教育领域中实现科技运用的常态化发展。另外，今天既有老朋友也有新朋友，现场有很多朋友都是第一次来嘉义，我们以后要建立更加开放的交流渠道，使我们海峡两岸的交流能够更加更加深入，通过驾驭大学的平台，向台湾其他的市县辐射，加大海峡两岸的交流范围。最后，期待明年在大陆看到更多的老朋友，见到更多的新朋友，共同参与海峡两岸的教育盛会。

上海教科院普教所所长汤林春讲话

科技的进步促进教育变革，这是一个非常好的主题，在听专家和学生互动过程中，我一直在思考科技的本质到底是什么。首先，科技是目的达成的手段。我们为什么要在教育领域来使用科技，其实它是要达成我们去培育人的目的，任何的技术和手段，如果违反了培育人和发展人这一点原则，那它就不是有效，而是在给教育添乱。其次，在关于科技是人性的外延这句话上，对我也是非常有启发的。其实从教育产生开始，我们在教育以及教学中就一直在利用技术和一些工具手段，那么我们为什么要利用技术和工具，因为人是有局限的，只有通过技术的运用和改进，才可以把能动的事物变静，把看不见的东西变成可看见的，把人类琢磨不透的东西实现精确化和具体化，这就是科技所要起到的作用，当我们把人背后的一些价值在科技之中呈现出来，使我们通过科技能够实现互动，促进彼此的交流和认识，这是科技对教育或者对人的发展最重要的作用。另外，我们也要思考科技与教育到底是什么样的相互作用，就是科技既能够支持教育的发展，反过来教育也应该能够培养学生的科技素养，这也是研讨会给我的深刻体会，假如教育去培养学生对科技的使用，仅仅是一个知识、技能的培育，那是远远不够的，对科技背后的人的发展的深刻理解、态度、意识，以及我们有关的价值的追求，才是我们值得更深刻的关注的方面，如果通过高科技来进行破坏性的活动，这是我们也不希望看到的。最后，感谢台湾嘉义，对这一次会议的筹备做了精心的准备，从我们日程的安排，到具体内容的策划以及以及在座的各位，老朋友，新朋友给我们提供了非常周到细致的服务，使我们有宾至如归的感觉，使我们有家的感觉，谢谢大家。

嘉义大学图书馆馆长丁志权教授讲话

海峡两岸的同仁，大家好，我主要讲几点感想。

首先，我感觉主题很好，听了大陆贵宾的报告，感到非常惊艳和震叹。另外，我早上发了资料给大家，是台湾最近中小学的教育其他方面的发展变化。第一个少纸化持续充实整个教育系统；第二个是补救教学，这是大家都在非常努力做的工作；第三是偏远地区学校学生专访，希望偏远地区的学生学习品质提升；第四个增加学校的辅导人力，促进学生身心健康，包括舞蹈教师和心理教师的增加，进而促进学校教育的发展；第五个十二年国教课程，2019年要开始实施，现在正在准备过程中，里面最重要的就是培养核心素养，要关注如何落实和培养核心素养；第六个，修正师资培育，以前是先实习再鉴定，现在是先鉴定再实习；第七个是退休制度的改革，教师可能会做到六十五岁，影响老师的新陈代谢，对师资培育是非常大的冲击；第八个是教师工会蛮强势、蛮活跃，我们校长蛮困扰，中小学校长是户主，校长要跟大家做集体协商。最后，谢谢大家。

嘉义大学师范学院黄月纯院长讲话

最后感谢各位老朋友、新朋友，还有各位教育伙伴，教育同仁，还有同学们；谢谢你们的参与，我们今年2017年海峡两岸中小学教育学术研讨会在台湾圆满、成功闭幕，明年我们上海见！

（以上内容根据录音整理）