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台湾嘉义大学师范学院院长吴焕烘先生致辞

早安！非常欢迎！昨天晚上我们已经很高兴的见面了，接下来是一天半的学术研讨。最近，台湾地区的中小学教育有几个发展：

第一，学前教育。本来台湾幼稚园的部分，4岁—6岁是由教育部主管；2岁—6岁托儿所是由内政部主管。这是两个系统，但两个系统又有重叠，所以良莠不齐。2012年，幼稚园和托儿所整合，托儿所也归教育部管。台湾和大陆在学前教育部分不同，大陆是公立多私立少，而台湾是私立多公立少。这一块的比例要作调整。如果学生要选择私立幼稚园，政府也应一样支持。

第二，十二年国教。现在我们是九年国教，到初中。准备在2013年实施十二年国教，到高中。这是普及但不是强迫的，是免费的、公私并行、免试为主的。但有一些特色的高中、高职可以成立，少部分特色招生。学校类型比较多，有专科的、高职的、综合高中的、普通高中的。

第三，师资培育。昨天我一看，怎么这么年轻的大学生来参加两岸学术研讨会，结果一打听都是校长，校长都很年轻。这是两岸共同的。现在台湾我知晓的老师平均年龄也都是32、33岁，但这里面有一个问题产生。我们这边50岁就拼命地退休了，退休以后退休金和在职薪水差不多差一万块。台湾存在一个断层，年龄一到就退，但这正是智慧精华的时刻。一退以后会补一些新的老师。台湾的师资培育开放，以前是计划性地培育，每个都是公费的，出来后都可以任教。但开放以后，没有公费或只有少数的几个。像我们学校只有不超过十位公费生。所以，这样的情况下，台湾有个名词叫“流浪教师”，他们接受完整的师资培育以后，也完成实习，也参加考试，拥有教师资格证书，但是找不到学校任教，所以经常去代课，去带补习班。这也是目前台湾地区一直着重在师资培育。如果师资培育不好的学校就要去除。所以现有的师资培育的素质比较高。要求大学要增强师资培育，量上减少，质上增加。

这是台湾在学前教育、十二年国教和师资培育方面近年的转变。另外，学生的班级数额，今年每个班级是32人，明年是31人，后年是30人。

这次专题研讨会研讨两天，学术论文发表16篇。我们希望：第一，各位来这边愉快、舒适、满载而归；第二，各位来台湾各处走时多了解了解，感受不同的文化场景。十五年来，我们双方很认真、很用心、很热情地办这样一个学术研讨会，希望我们从两岸各自发展的优点中去学习，从走过的经验中去互相学习，培养国家和民族优质的下一代，这是我们共同的心愿！这样的活动受到两岸相关部门的表扬，也受到我们教育部的大力支持。教育部看到我们的用心、我们的努力和我们的成果，他们大力支持，今天教育部官员王扬智教授也来了，让我们向他表示感谢！

希望这个活动继续下去，努力为我们下一代的教育而奋斗！谢谢各位！