《2004－2010年西部地区教育事业发展规划》中期评估报告

《2004-2010年西部地区教育事业发展规划》（以下简称《规划》）执行三年多以来，在中央与地方各级政府直接推动下，通过教育战线和社会各界的共同努力，《规划》的各项工作进展顺利，阶段性成效明显。目前，《规划》执行时间过半，规划目标推进及规划任务落实情况良好，为2010年如期完成《规划》目标以及推动西部地区教育发展跃上新台阶、实现新跨越奠定了坚实基础。

教育事业的明显进展：

1、《规划》各项目标扎实推进，西部各省都提前达到了“两基”人口覆盖率的规划目标，各级教育普及水平稳步提高，人才供给能力明显增强，在西部大开发中做出新的贡献；

2、西部地区各级教育师资队伍建设取得进展，整体素质显著提高，尤其是义务教育阶段的合格教师比例、高一级学历教师比例的城乡差距呈现逐年缩小的态势；

3、投入与办学条件得到改善，义务教育资源配置水平有所提高，城乡差距进一步缩小。普通高中办学条件明显改善，地方本科高校办学条件的生均配置水平有所提高；

4、教育信息化建设快速推进，农村现代远程教育工程的实施，使农村特别是边远地区农村学校教育信息化环境得到明显改善；

5、教育教学改革取得新的进展。西部地区教育管理新体制基本确立，农村义务教育经费保障机制改革成效显著，从制度和法律层面强化了政府对义务教育的责任；教学改革不断深入，素质教育得到积极推进；对口支援西部地区高等教育工作取得良好成效，促进了西部地区高等教育的快速发展；充分利用国际组织、社会机构的教育资源，推动了西部教育的发展；资助贫困学生工作取得明显成效，资助体系逐步完善。

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