加强教育监测 服务均衡发展（推进义务教育均衡发展现场经验交流会材料）

党中央国务院提出建设和谐社会的战略构想以来，义务教育均衡发展问题备受关注。从去年春天起，我们上海教育科学研究院的科研人员有幸参与了首份国家教育督导报告的研究，对全国及各地区义务教育均衡发展状况进行了系统分析与评估，做了一些力所能及的工作。督导监测的初步实践增强了我们对教育监测工作重要性的认识，对如何做好教育监测工作、服务均衡发展有了一些体会，在此向各位领导和代表作一简要汇报。

一、从均衡督导实践看加强教育监测工作的重要性

2005年的国家教育督导报告，从经费投入、办学条件和教师队伍三个方面，对全国2800多个县区义务教育公共资源配置均衡状况进行了初步监测。结果显示，“十五”期间，义务教育均衡发展取得了显著进展，但差距依然较大，推进义务教育均衡发展，做好教育监测工作不仅必要而且紧迫。

1、督导监测发现：均衡发展取得显著进展

“十五”期间党中央国务院高度重视农村义务教育工作，西部地区“两基”攻坚战略全面推进，“新增教育经费主要用于农村”等重大政策和“国家贫困地区义务教育工程”等一系列重大工程的实施，对推进义务教育均衡发展发挥了极为重要的作用。

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附件： 加强教育监测 服务均衡发展.pdf