加强高校学生党员教育管理机制建设研究
上海市教卫党委系统党建研究会课题组
［摘要］近年来，随着学生党员数量的不断上升，高校各级党组织越来越重视学生党建工作，积极探索学生党员教育管理体制，使之不断向规范化、科学化方向发展，具体表现为教育管理运行机制初步形成、教育管理的制度体系逐步完备等。但同时，在高校学生党员教育管理中也存在一些问题和不足，主要表现为对学生党员的教育缺少针对性与有效性、管理缺乏严格要求，学生党员教育管理的工作队伍有待加强、评价体系尚需完善。进一步加强高校学生党员教育管理工作，必须立足于长效机制建设，特别是要坚持和完善党员教育培训机制、实践机制、管理机制和考评机制，力求既要有操作性，更要体现党员的先进性，不断提高党的建设科学化水平。
［关键词］ 学生党员 教育管理 机制建设
［中图分类号］ D267.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-192X(2010)19-0066-06
高校学生党员是大学生群体中的先进分子和中坚力量，加强对学生党员的教育管理，发挥他们的先锋模范作用，更好地把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，把他们培养成为具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人，是高校各级党组织在新形势下面临的一项重要课题，也是提高高校党建科学化水平需要解决的突出问题。
一、近年来加强高校学生党员教育管理的基本经验与特点
近年来，随着学生党员数量的不断上升，高校各级党组织越来越重视学生党建工作，积极探索学生党员教育管理机制，使之不断向规范化、科学化方向发展。
1．在学生党员发展过程中注重先进性教育
按照党的十七大提出的“使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子”的党员队伍建设目标，各高校按照“扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质”的要求，在党员发展工
作中，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，以加强思想上入党教育为重点，全面把握和坚持党员标准，结合高校学生特点，把党章规定的党员条件具体化，并坚持“未进党的门，先做党的人”，切实加强对发展对象、预备党员的教育和综合考察。坚持把入党积极分子党校培训制度、预备党员教育考察制度以及入党公示制度等作为学生党员发展中的重要制度，并在实践中建立和不断完善发展党员工作质量评价体系。
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（文见《思想理论教育》2010.19 ）