让每个人都感到自己重要
——全心全意依靠教职员工，努力建设民主和谐校园
濮虹
2010年6月，上海市委组织部、市教卫党委和市教委联合印发了《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》及其配套文件（以下简称“校长负责制及其配套文件”），在1999年文件基础上，“校长负责制及其配套文件”对基层学校党组织发挥政治核心作用提出十项职责，其中对“和谐校园”、“民主”都重点加以论述。可以说，在新的时期，“民主”与“和谐校园”成为基层学校党组织工作的着力点。在具体的工作实践中笔者认识到，推进民主管理、建设和谐校园，可以从以下几方面落实。
一、坚持一个理念，全心全意依靠教职员工
党的宗旨是全心全意为人民服务，密切联系群众是党的三大作风之一。任何时期，我们都要树立这样的理念：依靠全体教职员工来改变学校的面貌，推动学校的发展。“全心全意”具体体现在：发自内心地把教职员工当作学校的主人，尊重他们，尊重他们的劳动和法律赋予他们的权利；设身处地为教师的成长服务，通过有效的帮助，加强思想政治工作，给予人文关怀。
二、加强民主氛围的营造，学习与制度建设并举
1．通过学习，提高认识。关于民主管理，“校长负责制及其配套文件”对校长、党组织、教代会各自做什么、怎么做有非常明确和完整的论述与规定，尤其是首次对重大问题决策的四个主要程序有了明确的说明，极具操作性。我校在干部层面、教师层面组织相关学习和测试，明确相应职责，以使每一个教职工都能依法办事、恪尽职守，同时做到相互促进、相互监督。
2．制度明确，深化导向。魏书生老师曾说：“浩瀚的宇宙，无数的星辰组成一个和谐的大家庭，不是因为它们经常开会，而是因为它们按规律在各自的轨道上运行着。”这段话形象地说明了制度的重要性。民主制度要坚持执行，并能让大家亲身经历或亲眼目睹，才能形成一种很好的导向，具有公信力。
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（文见《思想理论教育》2011.02）