德国学校职业指导简介

德国对青少年的就业支援主要包括普通学校里的职业指导和双元制培训制度两大部分内容。在前期中等教育阶段，为了让学生针对自身知识能力情况选择职业发展道路，德国就开始实行了职业准备的早期教育，如开设劳动课等。劳动课的开设时间大致可以分成第五学年开设和第七学年开设两种，但真正涉及就业择业意识教育则一般是从第七学年开始。

对于希望就业的学生来说，学校和劳动部门应合作开展职业介绍工作（学生的升学指导由另外的 KMK 决议进行规定），为他们提供具体的就业情报和建议的机关是“就业信息中心”，通称 BIZ。通常BIZ的职业指导人员会在自己负责的指导对象毕业前一年访问学校两次。职业指导人员对学校访问的目的，主要是为学生提供本地区的企业训练和学校内训练，提供可选择的职业发展计划，帮助学生进行择业援助和建议，并提供择业的日程等信息。在访问过程中，职业指导人员需要知会学生 BIZ 能够在何时何地收集到就业相关信息，以及是否能够进行择业咨询。同时还要提供职业选择所必须的信息，解释学生访问BIZ 和“移动型就业信息中心”的必要性。

BIZ 提供信息的媒介包括专门杂志、书籍和多媒体光盘等多种渠道。学生通过这些渠道收集分析信息，同时在 BIZ 工作人员帮助下，首先确定希望从事的职业领域的大致范围，再根据此范围寻找可以提供此类实习岗位的企业。在自己想去的企业找到喜欢的训练岗位非常困难，在这种情况下，学生必须变更职业种类，或者寻找其他提供此类训练岗位的企业，这正是最初的择业机会和择业锻炼。

（摘自《文化学刊》 2010年第3期）

（文见《思想理论教育》2011.2）