“多民族大家庭”教学设计发布者：上海市教育科学研究院 来源：思想理论教育 日期：2010-9-30 8:35:00 人气：
“多民族大家庭”教学设计■ 张 歆 一、教材分析“多民族大家庭”是上教版《品德与社会》四年级第一学期第四单元“中华一家”中的一课。这一课的教学目标在于让学生了解我国是一个统一的多民族国家，能够说出我国各民族分布的特点，并在地图上指出一些民族的主要生活区域，同时了解我国各族人民在共同创建中华文化中形成了中华民族，感受多民族大家庭的温暖。本课教学的要点是增强学生的民族团结意识，让学生了解，历史上我国各族人民的携手并肩、互相交流，共同创造了灿烂的中华文化，形成了伟大的中华民族；今天，各族人民应发扬团结统一的民族精神，使各族人民在中华民族大家庭中亲如一家。在教学中，把握重点，多讲民族团结，而关于少数民族的习俗则在下一篇课文中重点展开。 ………… （文见《思想理论教育》2010.06） |
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