高校思想政治理论课精品课程建设初探
——基于武汉大学的实践
宋俭
（武汉大学 政治与公共管理学院，湖北 武汉 430072）
［摘要］精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分，高校思想政治理论课也是国家精品课程建设工程的重要组成部分。总结思想政治理论课精品课程建设的成功经验，对于进一步深化高校思想政治理论课程改革，提高思想政治理论课教育教学质量，具有重要意义。我们的成功经验可归纳为以下五方面：以学科建设引领和支撑思想政治理论课建设；以教学团队为载体建设高水平的教师队伍；注重教学内容与课程体系的改革和创新；改革教学方法与手段，重视实践教学，探索有效的教学模式；建设立体化辅助教材和开放式的课程网站。
［关键词］ 高校思想政治理论课 精品课程 课程建设
［中图分类号］ ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-192X(2010)21-0063-05
精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分。所谓精品课程，根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（以下简称《通知》），是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设的目标要求是：体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。国家精品课程建设从2003年4月启动到2010年5月结束，历时8年，实际共遴选了4000门课程。高校思想政治理论课也是国家精品课程建设工程的重要组成部分，8年间，共有34所学校的46门思想政治理论课程被遴选为国家级精品课程（其中含高职高专院校5门），这些课程在全国高校思想政治理论课教育教学中发挥了示范和辐射推广作用。本文拟以武汉大学的实践为例，就高校思想政治理论课精品课程建设问题作初步探讨。
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（文见《思想理论教育》2010.21 ）