让课程变为儿童喜欢的完整故事
——“走进聪明屋”课例设计
■ 姚玉琴
一、教学设计理念
动脑筋、有创意地生活是我们这个时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，激发儿童利用自己的聪明才智去探究或者解决问题，并在此过程中展现并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐。基于这样的理念，以儿童的生活为基础，笔者在激发学生学习兴趣上下功夫，将全课设计成一个完整的故事，带领孩子们去参观“名人屋”，去闯“想象厅”，走进“创造室”， 在轻松愉悦和探究的氛围中，活跃学生的思维，展开丰富的想象，让学生在无痕的活动和游戏中体验动手、动脑的快乐，享受创造带来的欢乐。
二、教学内容与目标
苏教版“品德与生活”小学二年级第三单元第十三课（第一课时），让学生学习“有创意地生活”的有关知识和技能，激发学生热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度，逐步养成遇事勤动脑、多动手的良好行为习惯。