抄作文的小伟

抄作文的小伟

孙丽芳

这是一节语文课，我提前几分钟来到了教室。

“老师，小伟抄袭小刚的作文。”语文课代表小敏举着作文本大声报告。

“你胡说。我没抄！”小伟气冲冲地争辩。看他那脸红脖子粗的表情，似乎受了天大的委屈。
为了弄清真相，我拿来小伟与小刚的作文本，把两人的作文仔细阅读了一遍。这是一次自主作文，两人的题目都是“我最尊敬的一位老师”。小伟所写内容和小刚几乎一模一样，所不同的只是将“刘老师”改成了“王老师”，并减了几个句子而已。

我抬头望了小伟一眼，他正一脸戒备地注视着我呢！这孩子，基础差，学习习惯也不好，作业常常拖拉。这次作文大概又是抄袭的产物。想到小伟脾气暴躁、性格倔强，平时不肯轻易认错，该怎么办？是猛批一通，给他个下马威，还是另寻良策？

各位老师，接下去该如何处置？

（作者单位：江苏省兴化市安丰初级中学，江苏兴化，225766）
（文见《思想理论教育》2010.12）