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高等教育学习成就评价专题报告会

2013年11月6日，澳大利亚国家教育科学研究院（ACER）高等教育研究中心主任Hamish Coates教授受邀来我院做关于“高等教育学习成就评价”（Assessment of Higher Education Learning Outcomes,简称AHELO）的专题报告，并与我院陈国良院长、江彦桥常务副院长及各所相关负责人进行了座谈。

在下午的专题报告会上，Coates教授详细地介绍了AHELO发展的背景、内容及其可行性研究的相关结论。Coates教授指出，高等教育公共经费的减缩和教育规模的扩大，使得人们对高等教育效能的关注日益迫切，AHELO便应运而生了。从2005年起，OECD就开始构想AHELO，并于2010起开展了可行性研究，已有17个国家250所高校的2.3万名本科毕业班学生参与其中。目前，AHELO测试主要涉及学生的通用素养和土木工程学、经济学两个学科毕业生的专业能力。测试模拟现实生活场景，要求学生综合运用各种材料与技能，解决现实问题。此外，AHELO还收集学生、院系、高校和国家的相关背景资料。在会上，Coates教授强调，目前的研究表明在高等教育阶段开展学生学习成就评估，在科学上和方法上都是可行的。当然，AHELO在实践中也面临不少的问题，比如如何确保评分的一致性，如何培养充足的技术人员以及如何鼓励高校参与其中，等等。

专题报告会，出席者除了我院科研人员外，还有上海市教委相关处室领导及11所高校的相关领导及科研人员20余人。会上，大家就相关内容与Coates教授进行了热烈的交流互动。