推荐阅读

哈佛医学院Jane Bernstein教授莅临上海学生心理健康教育发展中心

开展神经心理测评工作坊

2013年11月4日，哈佛医学院、波士顿儿童医院Jane Bernstein教授应上海学生心理健康教育发展中心邀请，莅临上海市教科院、上海学生心理健康教育发展中心，为来自各区县心理中心、中小学及中职校的近40名骨干教师开展了以“儿童神经发展测评和复杂图形测验应用”为主题的工作坊。上海学生心理健康教育发展中心主任吴增强教授、副主任沈之菲教授在工作坊开始前的简单仪式上，向Bernstein教授的到来表示热烈欢迎，简要介绍了上海学生心理健康教育发展中心与美国哈佛医学院、波士顿儿童医院开展前期交流的情况，并勉励在场教师通过神经心理测评工作坊的学习，进一步拓宽和提升在实际工作中对学生进行心理评估的视野和水平。

在上午三小时的工作坊中，Bernstein教授向在座教师介绍了“儿童神经发展系统（NDS，Neuro-Developmental System）”的评估方法，强调在传统心理测评的纸笔测验基础上，结合神经心理测评对儿童大脑功能发展的考察和对儿童神经系统发展所处环境的综合评价来对儿童的心理健康状况进行整体评估。下午的三小时的工作坊中，Bernstein教授更为具体地讲解了“Rey-Osterrieth复杂图形测验（Complex Figure Test）”的编制、施测方法及如何使用该测验的发展性评分系统（Developmental Scoring System）对儿童个案进行评估。Bernstein教授带领现场的教师通过示范演练和问答互动，全面了解了复杂图形测验从施测到计分解释的整个过程。最后，她还与老师们讨论了来自闸北区中小学的两位心理老师在实际工作中遇到的两例ADHD（注意缺陷与多动障碍）个案，Bernstein教授对他们在案例评估和干预中表现出的专业水平表示肯定和赞赏。

整个访问交流过程中，Bernstein教授还与上海市教科院院长陈国良教授进行了亲切友好的交谈，双方就中美两国在学生心理健康教育方面面临的差异及问题交换了意见，并对未来进一步在神经心理测评的比较研究及学生心理健康教育方面的跨学科研究等方面开展合作达成了共识。作为邀请哈佛医学院、波士顿儿童医院教授前来上海开展面向中小学心理教师的第一次高端培训，此次工作坊的胜利开展将会成为上海依托国外先进心理健康教育专业资源不断提升本土心理教师队伍专业化能力水平的良好开端。