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陈国良院长为全院职工做落实“三严三实”、推进教育现代化报告

2015年6月18日下午，陈国良院长在大礼堂为全院职工做了题为“以战略思维系统谋划‘十三五’”的教育现代化报告。报告会由吴强书记主持，全院近100人参加。本次报告会既是结合“教育现代化进程监测指标体系”课题研究的介绍分享，又是我院面向全院职工，深入开展党的群众路线教育实践活动和党员领导干部“三严三实”专题教育的一次党课，对进一步推动教育智库建设，加强领导干部作风转变都具有积极的意义和价值。

报告会上，陈院长首先回顾了教育现代化的研究历程。本世纪初，上海市教科院受教育部的委托，为了更好地推动实现教育现代化，按照部领导要求，专题研究组力图设计一套具有中国特色、国际可比的教育现代化进程监测评价指标体系，形成相应的推进机制，作为推动今后我国教育改革发展的战略抓手。

陈院长的报告紧紧围绕实现教育现代化的路径以及如何以战略思维系统谋划“十三五”展开。大数据时代如何谋划教育现代化？国家教育科学决策系统为确保2020年国家教育基本现代化目标的实现提供了一个可用、管用、好用的大数据平台，借助系统所具有的监测与预测、分析与评价、预警改进与激励等功能，助力政府职能转变，探索宏观管理的“真招、实招、硬招”，用教育管理现代化带动中国教育的现代化。

在中国实现教育现代化的进程中，我院必须抓紧新常态下的教育决策智库建设。陈院长提出要顺应国家发展的趋势，做好新时期教育决策咨询服务，围绕制度建设和科研队伍培养，建设与教育现代化相适应的一流智库。我院和华师大合作组建的宏观政策研究院必须做好中长期规划，依据学理基础，加强和大学的合作，使得其科学性更强，集理论、学术、技术三位于一体，依托各方面协同创新，形成合力。

在此背景下，陈院长对我院研究人员提出三点希望：第一，政治责任感和使命感高于一切；第二，要有科学方法、科学知识和研究精神；第三，要靠团队建设，合作精神。

吴强书记在总结时指出，本次报告会既是“三严三实”专题教育的内容，也是智库建设和“十三五”规划的动员会，同时又是建院二十周年院庆的组成部分。我院职工要通过学习，从个人领衔的课题出发，延伸到做人做事的观念方法和道德建设，最终为智库建设做出贡献。