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市教委平辉总督学参加《上海教育现代化2035》工作研讨并作重要讲话

2018年3月28-29日，市教委规划处召开《上海教育现代化2035》工作研讨会，市教委平辉总督学、市教委规划处处长劳晓芸、副处长黄海洋与我院研究起草组成员共同参加讨论，并作出重要讲话，对规划文本修改工作提出明确要求。张珏副院长及王秀军、李伟涛、张晨等我院起草组成员参加了两天的工作研讨会，会上分别介绍了各自承担的执笔部分内容，并就文本的要点、新设计内容以及后续修改完善的思考作出说明。

张珏副院长简要介绍了前期的研究工作进展情况，研究起草组及各研究所在院领导班子的统一指导下，在前期形成概念报告、战略研究报告、专题报告的基础上，下一步将按“两委”提出的研究工作要求，同步推进规划文本编制和教育现代化监测框架研究制定工作。

平辉总督学充分肯定了我院承担的研究工作及付出的努力，针对正在推进的两个方面的研究工作，他强调指出当前最为急迫的工作是加快研究建立上海教育现代化2020的监测体系。瞄准2020年上海要率先实现教育现代化这一总体要求，首先需要设定一套基于现有发展基础、可测量可操作、能够形成价值判断的阶段性目标，然后再根据设定的目标展开监测，从监测结果中找出与2020阶段性目标中存在的差距和短板，为政府部门实施有效的对策提供科学支撑。通过这项研究工作，最终要形成一套行之有效，为日常、为决策服务的教育监测指标系统，使之成为上海教育治理乃至教育事业改革发展当中具有里程碑意义的基础性工作。同时，针对上海教育现代化2035规划研究起草工作，他还提出了若干需要重点思考及研究的领域和环节：首先，上海教育发展首当其冲要解决体制机制的问题，必须思考如何推进教育治理体系和治理能力建设、如何破解各级各类教育学校办学体制及学制学段存在的障碍。其次，要充分研究培养人的全面发展的问题，立德树人始终是第一位的，除此之外，要对各学段中其他学科的设置应当有更多的思考和更贴近百姓需求的变革。再次，没有信息化的思维就没有现代化，上海教育发展在重视对信息技术掌握和应用的基础上，应充分运用信息化的思维，提升运用信息化的能力，紧跟信息化发展的步伐，推进各方面的教育变革。

劳晓芸处长、黄海洋副处长也分别就文本的修改完善及后续工作提出了具体的意见和要求，为后续深化研究和整体推进两个方面的工作形成可靠保障。