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普通教育研究所 胡育：群策群力落实好团队建设和重点项目建设

群策群力落实好团队建设和重点项目建设
普通教育研究所 胡育

各位领导、各位同事：

下午好！

本次教科院科研工作大会是建院15年来的首次，在教科院发展上具有重要意义。下面我代表普教所汇报交流对科研团队和重点项目建设的认识和想法。

一、普教所应配合院部做好重点团队建设工作

我们认为，没有合作，就没有成功。我们普教所各个室要分工合作，教科院各个所也要协力攻关，这样才能做大事情。我院自九五年成立后，始终把教育决策咨询研究放在各项科研工作的首位。决策咨询不同于学科建设和纯理论研究，决策咨询需要全盘考虑，涉及到多领域、多层面的专业知识，通常工作量巨大，单凭一己之力，根本无从着手。针对这种研究特征，我所科研人员已经在长期实践中形成了一套较为可行的团队作战法。这也是市教委愿意将许多重大研究交给我们的原因。可以说，我所相对于大学和其他教育科研单位的优势就是这种敢于和善于集中力量完成重大项目的能力。

但是，过去项目研究组织工作的重任主要落在行政领导的肩上，还没有更多地调动骨干科研人员，特别是中青年研究人员的潜力。现在，院部制定了重点团队建设的支持方案，将为更多研究团队的崛起提供有力的保障。

二、重点项目要配合国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要及教科院智库建设的需要

《国家中长期教育改革和发展纲要》在基础教育方面提出了基本普及学前教育、推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、推动普通高中多样化发展等九项发展任务；《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》还提出了要深化课程和教学改革，提升教师创新素质，增强学生国际交往和竞争能力等符合上海率先实现教育现代化要求的发展任务。我们所的研究重点也将围绕这些方面展开。

落实到项目上来说，普教所的重点研究项目和教委的重点工作是密不可分的，是在教委的直接领导下开展的，包括PISA项目、教育信息调查、“十二五”教育规划等。以PISA项目为例，教委成立了领导小组和项目组，为实施PISA 项目专门发了红头文件，还把做好PISA 2009正式测试写入当年教委基础教育工作要点，薛主任在今年8月份召开的区县教育工作会议上说，“要以PISA项目为抓手，探索新型评价方法，加强教育质量监测和评价”。在张主任和尹主任直接领导下，我们已经顺利完成了PISA 2009项目的实施工作。在研究当前关心的重大问题方面，例如：教育公平、课业负担、校长领导力、师生关系、学生的学习兴趣和学习策略等，PISA都积累了大量的数据，可以为教育决策提供实证依据。这方面的研究和分析是我们近期的工作重点。

三、群策群力落实好团队建设和重点项目建设工作

我们普教所将广泛发动，组织民主评议，落实好这项工作。科研团队和重点项目带头人向中青年倾斜。

要发挥所学术委员会的作用，为重点团队和重点项目提供咨询指导服务。

特别要重视团队核心科研人员培养和梯队建设。提高科研人员与他人沟通合作的意识和能力。

普教所还要依托本所在教师教育、教育心理、学前教育和家庭教育、课程教学和普及指导等方面的资源优势和专业基础，坚持为上和为下两个服务的方向，调动区县、学校的力量，做好相关研究。

党支部要在支持全院科研发展上发挥重要作用，围绕党建抓科研，围绕科研促党建。