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我院举办“2010年海峡两岸中小学教育学术研讨会”

由上海市教育科学研究院、上海市教育学会主办、上海市闵行区教育局协办的“2010年海峡两岸中小学教育学术研讨会”于9月14日上午在上海市莘城宾馆隆重开幕。本次会议的主题是“基于学生发展的学校教育与变革”，来自台湾地区35位师范院校专家学者、中小学校长和上海、江苏、浙江、黑龙江、重庆等省市200多位从事中小学教育研究与实践的专家、校长与教师齐集一堂围绕会议主题展开深入研讨。上海市人民政府台湾事务办公室和上海市教育委员会领导和教科院领导出席了开幕式,并发表了热情洋溢的讲话。

海峡两岸中小学教育学术研讨会由上海市教育科学研究院与台湾嘉义大学共同发起，于1997年在台湾嘉义大学拉开帷幕。每年举行一次，由两岸轮流举办，逢双在大陆举行。今年在上海举办的是第十四届。十四年来，海峡两岸中小学教育学术研讨会成为两岸教育界颇具影响的、系列交流的重要盛会,获得两岸教育理论与实践工作者充分的肯定和好评。

研讨会期间，中国教育学会副会长、上海市教育学会会长张民生教授，台湾亚洲大学讲座教授杨国赐先生分别作了题为《学校课程领导力建设——基于课程改革的学校变革》、《迈向“学生本位”的新教育》的专题演讲。

来自海峡两岸16位学者在会上分别发表了论文。研讨会采取论文报告、专家点评，质疑提问的方式，使研讨的学术氛围相当浓郁，与会代表就学生创新能力培养、课程教学改革、教育公平与差异教育、教育国际化等议题进行广泛、热烈而深入的研讨,共同分享海峡两岸教育界在此领域的理论成果与实践经验。

与会代表认为，在知识经济、全球化竞争与合作、资讯与网络时代、公民社会的影响下，两岸基础教育研究与实践都需要回归原点，即重新认识学生，重新理解学生的发展需求，重塑学生的素质要求，并以此为基，重构我们的教育和学校。与会代表认为，当前创新素养是学生发展的重要组成部分，创新型学校建设是培养学生创新素养的重要途径；为了更好地应对全球化时代的挑战，两岸学生国际理解素养应引起更大的关注和重视，开发相应的课程、主题活动与学科渗透是重要的路径；提高教育的个性化和差异化水平，是实现教育公平的重要路径，通过学校教育和变革，进而支持社会弱势群体子女获得教育成就，是当前基础教育的重要命题。

本次研讨活动持续一周，除学术研讨之外，台湾地区代表还考察了上海市实验学校、闵行区明强小学，参观上海世博会，并赴无锡、苏州考察与交流。丰富的研讨活动、两岸代表深入的接触、对话与交流，增进两岸中小学教育工作者彼此的理解与情谊，促进两岸中小学教育的经验分享与共同发展。