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2012年学术活动月：“中国教育发展在世界教育发展格局中的定位与对策研究”开题会在我院召开

2012年12月24日，“中国教育发展在世界教育发展格局中的定位与对策研究”开题会在上海市教育科学研究院成功召开。来自中国教育发展战略学会、国家教育发展研究中心、教科文中国全委会、北京大学、华东师范大学、上海市教委等相关部门的领导、专家、学者30余人，围绕中国教育发展在世界教育发展格局中的地位等共同关心的话题进行了充分、深入的交流和研讨。

开题会分上午、下午两个时段进行。上午的研讨会首先由上海市教委袁雯副主任和上海市教科院陈国良院长致欢迎辞。

中国教育发展战略学会郝克明会长做了主旨报告。郝会长从中国的国情、教情出发，深入地分析了中国教育发展面临的新情况、新问题和新希望，在此基础上阐明了课题研究的重要性和紧迫性，提出实现教育规划纲要提出的战略目标需要科学把握我国当前教育发展水平，找准我们国家教育发展和世界教育先进水平的差距，增强紧迫感和危机感，促进我们国家教育的科学发展，缩小我国与世界教育发达国家的差别非常重要。郝会长同时也指出课题研究的任务十分艰巨，课题研究要把中国教育发展放在中国经济和社会发展宏观背景之下，要把中国教育放在世界教育发展的大环境中，与我们经济水平比较接近的国家以及发达国家都要进行深入的比较分析，而且研究的内容不仅包括了各级各类教育以及教育的各个维度，还需要有定性和定量相结合，研究内容非常艰巨、复杂，难度也很大，但课题组来自国家和地方的研究机构和大学，阵容比较强，课题组一定能发挥各自的优势，加强分工协作和团队协调，取得丰硕的成果。

国家教育发展研究中心杨银付副主任介绍了课题的主要思路与框架，他主要从课题研究的背景与意义、课题研究的总体思路、指导原则与预期目标、课题研究的主要内容、课题研究的基本方法、课题研究需要突破的重点和难点以及课题研究的组织实施等方面进行了比较详细的介绍。

上午会议的最后一项内容是由我院普教所陆璟副所长介绍了上海参加2009年PISA测试的相关思考。报告人从PISA测试的目的、PISA研究的政策导向、测试的主要内容以及上海参加PISA测试的主要结果与发现等方面做了报告。

下午的研讨会首先由北京大学教育学院文东茅院长介绍了高等教育比较研究与评价的总体思路。文院长介绍了北京大学教育学院目前正在研究的两个项目，一个为国家高水平大学公派留学生项目，一个是高校创新能力国际比较研究项目，这两个项目为中国高等教育的国际比较研究与评价有比较密切的关系，在实施课题研究的过程中将对本课题的研究有一定的贡献。

陈国良院长介绍了国家教育决策支持服务系统，从更广阔的视野介绍了如何分析和研究中国在世界教育发展中的位置，包括国家教育决策支持统计服务系统的设计、功能和主要模块，在现有数据统计指标的基础上，这个系统还将不断更新和完善，为我们研究中国教育在世界教育发展格局中的定位提供了全方位的坚实基础。

接着，国家教育发展研究中心原副主任周满生、教科文中国全委会秦昌威副秘书长、中国教育发展战略学会张双鼓秘书长、华东师范大学赵中建教授、上海教科院张珏副院长、智力所董秀华所长、国家教育发展研究中心体制室王烽主任、国家教育发展研究中心评估室王蕊副主任从各自的角度对课题研究发表了自己的观点，提出了建设性的建议。

开题会围绕中国教育发展在当代世界教育发展格局中的定位这一全新的命题进行了深入的探讨和分析，对下一阶段完善课题研究方案、深化课题研究打下了良好的基础，在大家的共同努力下，课题研究一定能取得预期的成果，从而推动中国教育改革与发展。