推荐阅读

北京召开教育工作会议部署新形势下教育改革发展任务

北京召开教育工作会议部署新形势下教育改革发展任务
全面推进首都教育现代化

2011年3月24日上午，北京市召开全市教育工作会议，贯彻落实全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要，总结交流首都教育改革发展工作经验，研究部署新形势下首都教育改革发展任务。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇出席会议并讲话。北京市委副书记、市长郭金龙主持会议。

会议正式颁布了《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。北京市副市长洪峰在会上作《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的说明。市教委、市发改委、市财政局、朝阳区负责人发言。

刘淇在讲话中指出，推动首都科学发展必须优先发展教育。要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实中央关于教育改革发展的要求，切实把思想和行动统一到中央的要求和部署上来，扎扎实实做好首都教育改革和发展的各项工作。在新的发展阶段，面对新的发展任务，我们必须坚持优先发展教育，全面推进首都教育现代化，充分发挥教育在推动首都科学发展和中国特色世界城市建设中的战略支撑作用。要通过推进教育现代化，充分发挥首都教育的示范、引领作用；建设世界一流大学、一流学科，发挥创新资源聚集优势；提高市民素质，引领文明风尚，建设充满活力的学习型城市；为市民提供更加优质的教育服务。

刘淇对以科学发展观统领首都教育现代化建设提出五点要求：第一，坚持把办好人民满意的教育作为转变教育发展方式的出发点和落脚点，努力解决人民群众关注的突出问题。着力解决当前教育发展中存在的入园难、上好学难、教师流动难、学生课业负担过重等人民群众不满意、反映强烈的问题。进一步加大对薄弱地区、薄弱学校投入力度，推进义务教育均衡发展。积极推进办学形式和管理机制的创新试点，促进优质资源辐射和扩散。进一步完善教育资助体系，全面改善特殊教育办学条件，同时，使来京务工人员子女平等接受义务教育。

第二，坚持把全面实施素质教育作为转变教育发展方式的主攻方向，切实提高人才培养水平。要坚持德育为先，打牢学生的思想道德基础；坚持全面发展，不断提高学生的综合素质；坚持能力为重，着力培养适应首都经济社会发展需要的各方面人才。要把改革人才培养体制作为提高人才培养水平的关键环节，把培养拔尖创新人才作为提高人才培养水平的重要着力点，打造贯穿大中小学教育的拔尖创新人才成长的“绿色通道”。

第三，坚持把提高教育质量作为转变教育发展方式的核心任务，切实推进首都教育内涵发展。大力支持世界一流大学、一流学科和高水平大学建设。建立健全以提高教育质量为导向的管理制度、工作机制和保障体系，使教育资源配置向教学一线倾斜，学校工作重点向教学环节聚焦，全面提升各级各类学校的教育质量。

第四，坚持把教育改革创新作为转变教育发展方式的强大动力，切实深化教育体制机制改革。加快考试招生制度改革，探索建立现代学校制度，深化办学体制改革，深化教育管理体制改革，进一步扩大教育开放。

第五，坚持把服务国家和首都经济社会发展作为转变教育发展方式的基本要求，切实发挥教育的重大引领作用。加快推进教育资源布局调整，进一步优化教育结构，构建终身教育体系，积极支持首都高校参与中关村国家自主创新示范区建设。各高校要充分利用首都创新资源平台，推进政产学研用有机结合，提升创新和成果转化能力；依托国家和北京市重大科研项目等，加强人才联合培养、融合发展；充分发挥社会服务和文化引领的功能，成为先进文化的构建者、实践者、传播者和引领者。

刘淇要求，要努力形成共同推动首都教育事业科学发展的强大合力。要加强对教育工作的领导，加强教育系统党的建设，紧紧依靠广大教职员工推进首都教育事业科学发展。要加强对教育规划纲要的学习宣传，努力争取各方面力量支持教育发展，营造全社会共同推进首都教育事业科学发展的良好氛围。

教育部党组副书记、副部长杜玉波出席大会并讲话。他说，北京市委、市政府高度重视教育工作，坚持教育优先发展、科学发展，走出了一条北京特色的教育现代化之路。他指出，推进教育事业科学发展，北京市要以基本实现教育现代化为基础，坚持优先发展教育，做全面实现教育现代化的先行者；以人才培养优势为特征，努力提高教育质量，做教育事业科学发展的示范区；以教育现代化试验城市为依托，大力推进教育体制机制创新，做教育改革创新的开拓者；以优质教育资源为平台，发挥示范、辐射作用，做服务全国教育发展的示范区；以建设中国特色世界城市为纽带，发挥对外开放优势，做国际教育交流与合作的聚集区。

《中国教育报》2011年3月25日第1版