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学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神

发布者:上海市教育科学研究院 来源:中国教育报 日期:2010-9-26 8:37:00 人气:

教育部党组日前发出通知,要求各级教育部门和各级各类学校要高度重视、认真学习、深刻理解、全面贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神。

通知指出,今年的教师节是全国教育工作会议召开和教育规划纲要发布后的第一个教师节。教师节期间,胡锦涛总书记到中国人民大学及附属中学考察,亲切接见全国教书育人楷模等教育系统先进模范代表并发表重要讲话,代表党中央、国务院向广大教育工作者致以节日问候。温家宝总理赴河北省承德市兴隆县六道河中学考察听课,与免费师范生和农村教师座谈并发表重要讲话。李长春同志与全国教书育人楷模获奖教师一起,观看《播种未来》大型主题晚会并作重要讲话。刘延东同志出席全国教书育人楷模颁奖大会,为获奖者颁奖并作重要讲话。胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话,站在我国社会主义现代化建设和人力资源强国建设的全局和战略高度,深刻阐明了优先发展教育的重要意义,对全面实施素质教育、培养创新型人才、加强教师队伍建设、提高农村教育水平、创建一流大学等各项工作提出了明确的要求,充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视和对广大教育工作者的亲切关怀,极大地激励和鼓舞了全国1600万名教育工作者,对进一步深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,推进教育事业科学发展具有重要意义。

通知要求,各级教育部门和各级各类学校要把思想与行动统一到中央决策部署和明确要求上来。全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的发布,翻开了中国教育改革发展的新篇章。要将学习贯彻中央领导同志教师节重要讲话精神和贯彻落实全国教育工作会议精神与教育规划纲要紧密结合起来,与当前全党正在开展的创先争优活动紧密结合起来,进一步统一思想,凝聚共识,坚定信心。要系统学习、全面把握中央领导同志在全国教育工作会议和教师节期间的重要讲话精神,深刻领会胡锦涛总书记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”,准确把握教育规划纲要的指导思想、工作方针、战略目标和战略主题,扎实推进教育改革发展的各项工作。要进一步增强责任感和紧迫感,以更加昂扬的精神状态和更加扎实的实际行动,在各自的岗位上推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育,建设创新型国家和人力资源强国。

通知强调,要广泛开展学习宣传全国教书育人楷模等优秀教师的先进事迹活动。要通过报纸、电视、网络、校园网、校报等媒体平台广泛宣传全国教书育人楷模先进事迹,充分挖掘他们静心教书、潜心育人的高尚师德,让楷模事迹家喻户晓、深入人心。要采取多种形式组织广大教职员工深入开展学习活动,教育和引导广大教育工作者以全国教书育人楷模为榜样,忠诚党的教育事业,坚持育人为本、德育为先,自觉培养高尚师德,不断增强专业素质,全面提高教书育人水平,以人格魅力和学识魅力感染教育学生,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
通知强调,要深入推进全国教育工作会议精神和教育规划纲要贯彻落实工作。各级教育部门要在当地党委和政府领导下,对落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要作出具体部署,认真制定实施方案和配套政策,确保中央决策部署落到实处。

要在深入调查研究基础上,在年底前完成本地区教育规划纲要制定工作,全面推动各地教育事业的改革发展。要按照《国家教育体制改革试点总体方案》的统一安排,动员各方面力量支持、参与教育改革,通过先行先试,推广成功经验,积极稳妥、扎实有序地推进国家教育体制改革试点工作。要切实明确领导责任和工作职责,明确检查考核办法,建立督查督办机制和动态反馈机制,及时总结和推广各地各校的好做法和好经验,及时发现和解决贯彻落实中出现的新情况新问题,确保中央重大教育政策的执行力和公信力。

通知强调,要集中力量解决好人民群众关心的教育热点、难点问题。要认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要深入推进教育教学改革,突出办学特色,提高办学质量,培养更多更好的创新型人才。要把农村教育作为民生工程和民心工程,下大力气提高农村教育水平,重视和改善农村教育办学条件,让农村所有孩子都能够上学,都能接受现代文明的教育。要积极发展学前教育,加快基本普及步伐,切实解决“入园难”的问题。要不断提高高等教育质量,更好地为国家现代化建设服务。要整体设计、统筹安排好教育发展项目,通过一系列实实在在的政策措施,让人民群众尽快看到教育改革发展的成果,共享教育改革发展的成果。

通知强调,要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。各级教育部门和各级各类学校要着力提升教师素质、优化队伍结构,加强中青年教师和创新团队建设,健全教师管理制度,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要提高农村教师待遇,研究制定相关政策,逐步形成各种激励机制,让广大农村教师留得住、干得好、受尊重。要加大师范教育支持力度,继续推进免费师范生教育试点,保障师范生学习和实习经费,建立免费师范生进入、淘汰、奖励机制,支持免费师范生继续教育,保证免费师范生优先就业。要结合贯彻教育规划纲要,深入了解教师的工作生活状况,认真倾听一线教师的意见建议,依法保障教师的待遇,关心教师身心健康,帮助教师解决工作、生活当中的实际问题,把尊师重教的各项措施落到实处。

(文见《中国教育报》2010年9月17日第1版)