北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院教授 庞丽娟
北京师范大学教育学部博士生，河北大学教育学院讲师 范明丽
[摘 要] 当前，我国实行“地方负责，分级管理”的学前教育管理体制，存在着不同层级政府间职责不明确，权责配置不合理，特别是责任主体重心过低、统筹协调和财政保障能力严重不足等突出问题。为有效促进我国学前教育事业健康和可持续发展，需要明确“省级统筹，以县为主”的政策，提升学前教育责任主体重心。改革的重点在于实现管理主体重心和财政保障重心的“双上移”；改革的关键在于抓住中央、省、县三级政府之间的权责利关系及其调整；并注意发挥地市和乡镇的职能。
关键词： 教育管理体制；学前教育；省级统筹；以县为主
（文见《教育研究》2013年第10期）