——基于5个省会城区的调查
中国教育科学研究院教育督导评估研究中心 左晓梅
采用分层随机抽样方式对5个省会城区中小学校进行教育信息化效益及影响因素调查，研究发现，绝大部分教师和学生对于信息技术应用效益的认可度很高；不同教师、学生群体对信息技术的认识及应用存在差异；信息技术在学校各方面的应用有待深入；信息技术应用的影响因素多层面多维度。由此，不断提升中小学校信息技术应用效益既需要充分发挥学生的主体作用，更需要形成学校教育信息化发展的良性循环。
[关键词] 教育信息化效益：主观感受调杳：发达地区
[中图分类号] G642．0 [文献标识码] A [文章编号]1009-458x(2014)09-0033—06
（文见《中国远程教育》2014年9月）