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中英校际连线项目 徐汇区教育国际交流的“范式”

教育田野东西方“互望” 多元合作众优势“互补”

写在中英校际连线项目国际合作和课程建设研讨会在上海徐汇区举办之际

教育田野东西方“互望” 多元合作众优势“互补” 中英校际连线项目 徐汇教育国际交流的“范式” 写在中英校际连线项目国际合作和课程建设研讨会在上海徐汇区举办之际

信息速递

盛会瞩目：中英“校际连线”项目国际合作和课程建设研讨会

秋天是美好的季节、丰收的季节。2010年9月14日至15日，以率先开展教育国际交流并屡有成果的上海徐汇区，又迎来了教育国际交流的“旺季”——由英国大使馆文化教育处主办，上海市徐汇区教育局和徐汇区教师进修学院承办的“中英校际连线项目国际合作和课程建设研讨会”在徐汇区举行。

此次研讨会旨在支持所有项目地区和学校更好地利用项目资源和现有的教育伙伴关系进一步提升整体教学质量。采用在中国和英国分别举办国际合作与课程建设研讨活动，邀请资深中英专家和从业者就如何将国际理解融入本土课程建设来分享心得和成功案例，提供互相探讨的平台。研讨活动围绕课程建设、国际合作、项目管理三大模块展开。

签署一刻

《友好合作备忘录》再续交流合作篇章

在此次研讨会上，上海市徐汇区教育局与英国总领事馆文化教育处就继续展开合作的领域和项目达成了协议，签订了《友好合作备忘录》，以促进中英两国在基础教育领域的长期合作，旨在应对在全球竞争日趋激烈的环境下双方共同面临的挑战，发挥基础教育在应对这些挑战中能起的作用。

《友好合作备忘录》将通过寻求共同利益、建立相互理解、实现平等互惠以进一步深化中英两国在基础教育领域的合作，有助于通过改革教育政策和实践提高教育水准，增强两国青少年的国际视野和国际理解。

合作走向

四个层面推进合作

今后，徐汇区——诺福克郡的教育交流合作将致力于面向四个层面：首先是面向学生，让更多的学生加入，了解不同的文化，锻炼自己的能力，成为今后的国际友好大使；其次是面向教师，针对教育教学的实际问题，进行更深层次的思考，加强学习交流，分享经验成果；第三是面向学校，丰富办学理念，提升办学水平，拓宽思路，促进学校的整体发展；第四是面向决策者，深刻理解不同的教育体制，制订正确的教育方针、政策，实现教育的健康、可持续发展。

亮点迭出

中英校际连线：徐汇区—诺福克郡牵手六年合作堪称范例

中英校际连线，旨在支持素质教育，培养未来世界公民。项目致力于通过建立中英区域教育伙伴关系、支持课程共建、提供教师专业发展机会来努力促进两国各自的教育改革和发展。

徐汇区教育局作为“联合国教科文组织亚太地区‘教育创新为发展服务计划’联系中心”，2003年11月承办亚太地区教育创新为发展服务计划（APEID）第九届年会，全球四大洲近40个国家的500多位教育专家和各国代表出席盛会，徐汇教育走上更高层面的国际舞台。

几年来，校际合作不断发展，目前徐汇区29所，诺福克郡36所，共65所各类学校成为友好姐妹学校，深入开展了“学生友好大使”，课程合作（包括环境保护、百词剧、主题公园、特色日历、网络论坛等课程合作项目）等多种方式的交流合作。

背景与过程回放：携手合作“大事记”

中英校际连线项目，是徐汇区与英国文化协会和英国相关地区的合作交流，也是教育国际交流的一个亮点，经过6年持续努力，形成了区域发展的态势。

●徐汇区人民政府副区长周秀芬曾在英国诺福克地区的大学研究学习，通过其导师大卫·霍普伍德（David Hopwood）先生的帮助，与诺福克郡进行了初步的接洽，以期建立长期的合作伙伴关系，共同开发教育合作项目。在双方的一致努力下，徐汇区与诺福克郡向着区域联手合作开始了破冰之旅。

●徐汇区教师进修学院院长、徐汇区教育局副局长杜俭曾在英国艾塞克斯大学（University of Essex）研究学习攻读硕士学位，并对东英格兰地区的情况比较熟悉。作为分管局长主要负责与英国交流的重点项目包括与诺福克郡的区域合作项目。

●2004年11月，应诺福克郡的正式邀请，杜俭率团访问了诺福克郡，与诺福克郡政府、教育局和青少年服务中心官员洽谈，签订了徐汇区教育局、徐汇区教师进修学院与诺福克郡相关部门机构的正式合作协定，初步确认了中英双方首批校际交流意向学校。

●2005年3月，英国诺福克郡教育代表团正式回访了徐汇区，与徐汇区的校长、教师们进行了深入的探讨和交流。此次访问使双方共有6对学校建立了正式的友好合作关系，签署了合作协议。

●2006年5月，诺福克郡教育代表团来访，与徐汇区教育局、教师进修学院进行了更深层次的探讨、洽谈，并深入学校考察，与“姐妹校”进行了更加广泛的接触和交流。在巩固与原“姐妹校”联系的基础上，徐汇区又有8所学校分别与诺福克郡的学校结为“姐妹校”。

●2006年10月，徐汇区人大常委会副主任顾奎华、教育党工委书记王纪远率徐汇区教育代表团，访问了英国诺福克郡。双方对交流活动都非常重视，诺福克郡的电视台对交流活动进行了报道，诺福克英国广播公司（BBC）电台作了采访。

●2007年4月，以创造性思维和行动为研究主题，由英国诺福克郡委员会项目和创新高级顾问克里斯多佛·海明斯先生率团访问徐汇区。来访期间，汇师小学与佛赛德中学建立正式校际友好关系达成了初步的合作意向。

2007年5、6月间，由中国国家汉办和英国文化协会共同发起“汉语桥”项目，旨在推广汉语教学，共有110名英国校长参与本次活动。

2007年6、7月间，由位育高级中学董蕴岚、汾阳中学孙力、逸夫小学陈霆婷和建襄小学沈丽四人组成的徐汇区艺术、中文教师代表团，赴诺福克郡开展了为期三周的教学交流活动。

2007年10月，徐汇区教育局局长王懋功率团出访诺福克郡，与诺福克郡的教育官员们就教育行政管理和教育改革进行了深入交流。

●2008年3月，英国诺福克郡教育代表团来访，代表团成员包括英国诺福克郡委员会儿童服务部主任利萨·克里特森（LisaChristensen）等共13人，参与各类互动的教育教学活动，与徐汇区的老师、学生们进行面对面的交流。

2008年10月11-20日，参与“梦想与团队”项目的八位英国诺福克郡校长和教师代表组团来访，并和位育高级中学、五十四中学、徐教院附中和长乐学校商定和签署了合作发展计划，标志着“梦想与团队”项目中英姐妹校正式结盟。

●2009年4月，英国诺福克郡教育代表团（TIPD）来访。双方开展了“小学数学”教育的研究。

2009年5月，诺福克郡组团来访，双方表示教育交流合作将致力于面向四个层面。

2009年9月，徐汇区副区长周秀芬率团访问英国诺福克郡，进一步探讨合作交流的内容和渠道。

●2010年，从2009年起历时近一年，中英双方共有61所学校参与、徐汇近1500师生投入的“让世博走进诺福克中英校际连线课程共建项目成功开展。

运作与特色回眸：11项项目“合作群”

1.“梦想与团队”学生领导力培养项目

为期四年，共有26所英国学校和26所中国或泰国的学校参与，旨在通过体育运动和语言交流发展青年学生的领导才能，促进校际间的文化交流。徐汇区位育高级中学、中国中学、五十四中学、徐教院附中和长乐学校参与。

2.“区优秀骨干教师赴英国诺福克郡参加培训”项目

2007年10月，徐汇区教育局代表团出访诺福克郡，在考察东安格列大学（University of East Anglia）的过程中，王懋功局长与语言教育学院的主任罗德·玻利索（Rod Bolitho）以及诺福克郡儿童服务部官员艾莉森·坎宁安（Alison Cunningham）就教师境外培训的项目进行深入洽谈，双方达成初步意向，徐汇区派出约20名优秀骨干教师赴英国诺福克郡参加培训，为期四周，培训内容包括两大部分：一是集中培训，强化提高语言技能、学习教学法等；二是深入英国姐妹学校的教学实践，教授中文和介绍中国的传统文化。

3.环境保护合作课程设计

2006年5月，位育中学与圣母玛利亚中学建立友好姐妹校关系，双方签署协定，共同合作开展学生互访项目，培养双方学生对文化的理解和认同，增强环境保护意识。两校各自选派12名学生，赴对方学校开展以环境保护为主题的系列交流访问活动。

4.百词剧合作课程设计

“百词剧”是一个为青少年打开想象力、发挥创造力和建立全球网络联系的项目。该项目旨在通过大量的短剧、电影或者歌剧的形式，以仅仅一百字的篇幅，捕捉表现语言和文化的本质。目前，上师大三附中、东二小学——凯斯特中学、初中、小学组成了联合项目组，共同完成该合作课程项目。

5.主题公园合作课程设计

2008年3月，韦兰社区中学和公园中学四位教师代表访问徐汇，与长乐学校共同合作开展“主题公园”课程设计，培养学生的进取心、创造和革新的能力。在这之前，他们已经先对长乐学校的部分学生进行了抽样调查，了解他们对于上述能力培养的感受和认识。

6.特色日历合作课程设计

2008年6月，海文姆小学派出师生代表团共9人访问上海（包括英方校长BinksNeate-Evan女士），与建襄小学的师生共同完成特色日历的设计和制作。该日历包括了中英传统的节日和相关文化，印制后将分发到家长手中，以促进中英学生和家庭对彼此文化的认同和欣赏。

7.教师互派交流项目

田林二中与艾尔歇姆中学于2006年5月签署协议缔结为姐妹学校。协议内容包括：在专门领域开展校际交流、增加学生利用互联网信息技术交流的机会、学生和教师的互访活动、通过分享教学方面的优秀经验和方法提高双方教师的业务水平等。2007年两校合作开展了教师互访交流项目。2007年5、6月间，艾尔歇姆中学选派了两位教师访问田林二中，在两周时间内，深入学校参加教育教学活动，并对英语、双语教师进行语言和教法的培训。2009年7月，汾阳中学选派教师赴英国姐妹校开展教学交流活动。

8.艺术类合作课程设计

逸夫小学与艾可·圣爱德蒙小学的合作始于2005年3月，期间一直保持邮件联络，并互相交换照片、录像等活动资料。2007年3、4月间，两位英国教师访问逸夫，开始了双方在艺术课程方面的合作。
2008年5月26日－6月1日，艾可·圣爱德蒙小学选派三位教师访问逸夫小学，开展以互动室外游戏为活动主题的合作课程设计项目。

9.网络论坛合作课程

2008年10月17日－30日，尼特赫德中学派出师生代表团14人访问南洋初级中学，提出通过网络平台进行学生交流的设想。该合作项目可以结合学校的信息技术课程，双方的学生使用诺福克郡的英语论坛，可以就指定的主题，发表自己的见解，并上传图片。

10.中英校际连线课程共建项目“让世博走进诺福克”

2009年10月该课题正式立项，中英双方共有61所学校参与，覆盖徐汇区29所学校，分成9个课题小组，每组研究1个世博国家馆。参与的教师达60多人，学生总人数约1400人。该项目在学校层面逐步推进，各校成立工作小组，挑选、组织学生参与课题研究、实地考察世博场馆。2010年4月召开项目中期推进会，完成了推荐选拔学生、教师等工作，开通了中英学校网上论坛，双方学生、教师开展网上交流、分享学习心得。7月4-12日，6名教师和16名学生作为徐汇友好大使赴英交流和考察，向英国学生介绍上海世博，双方师生共同完成诺里奇市长花车游行的准备工作，并圆满完成了“让世博走进诺福克”的宣传推广任务。

11.“友好大使”交流项目

2009年9月，南洋中学英国姐妹校温登姆学校毕业生ClaraFong（冯慧莹），由诺福克郡儿童服务部资助选派，作为校际交流友好大使来上海交流。Clara学习中文，参与英语教学助教工作，参加学生社团活动，成为联结两校的桥梁和友谊的使者。12月，Clara与南洋师生共同组织了包括文化主题图片展示、西点制作、欢乐英国茶、英文广播、爱心义卖等内容的英国文化周，而2010年2月，远在英国的温登姆学校举办了主题为“迎接中国新年和上海世博会”的中国文化周活动。

抒怀感言

向教育国际化的广度和深度进军

王懋功

具有悠久历史的徐汇区具有中西方文化交融的传统和优势。改革开放后，徐汇教育国际交流的步伐加快，范围扩大，内容加深，出现了喜人的局面。而徐汇区—诺福克郡的教育交流合作，堪称范例。

教育国际交流，不仅是开阔视野，更重要的是同行之间的平等合作的交流，并以此融入国际教育发展的潮流。这种教育交流，需要量的递增和质的优化，同时需要交往的宽度和交流的深度。徐汇区—诺福克郡的教育交流合作，经过6年不懈努力，双方在合作中取长补短，优势互补，在数量和质量、规模和效益、宽度和深度上均有建树，成为中英教育交流的成功案例。

徐汇将更加珍视与包括英国诺福克郡在内的地区、机构组织的友好交往和交流成果，并将一如既往地与英国等各国教育同仁并肩携手，善于学习，勇于开拓，大力推进国际和地区间的合作交流，在广度上求发展，在深度上求高质，共同成就孩子们的光辉未来。

让教育国际化成就徐汇教育的璀璨与流长。

观点集粹

Gavin Anderson（英国总领事馆文化教育处文化教育领事）

我们非常兴奋能跟徐汇教育局合作共同主办这次研讨会。事实上徐汇和英国的这种连接，其实已经有好多年的历史，徐汇区和诺福克郡是第一个正式的联系。从那个之后，徐汇已经成为一个榜样。在支持学校，在参与这些国际项目方面做出很好的例子，使得有更多的年轻人能够参与到这个项目当中，能够体验不同的文化。

在过去六到七年当中有30多个徐汇区的学校跟诺福克郡建立了联系，有共同的项目，同时徐汇也支撑了我们其他的一些项目，英国100个校长参观中国，以及其他一些共同的项目。比如说诺福克郡世博会，以及之外的一些活动。

周秀芬（徐汇区人民政府副区长）

英国总领事馆文教处发起、徐汇教育局共同组织英语教学师资培训项目，围绕教育文化艺术开展各类专题项目，致力于教师专业发展和学生综合素质提高为目标，几年来参与其中的教师和学生，从我们合作项目实施中受益良多。徐汇将借助这次的签约，与英国教育同仁并肩携手，真诚合作，扎实推进中英校际连线的各类项目，共同成就青年学生光辉未来。

PaulBeashel（英国培训师）

我们非常需要关注项目怎么融入现有的课程或者是大纲。在过去四五年，我们很仔细研究过课程大纲应该怎么设计，这不仅仅是某个题目或者是项目。一个项目应是综合性的计划，而且不仅仅是在教室里发生，可以延伸到教室外的各种活动。项目不应局限于学校内发生，可以延伸到学校所在的社区，甚至延伸到世界各国、各地、各学校。

杜俭（徐汇区教师进修学院院长、徐汇区教育局副局长）

在区域国际交流项目的推进中，徐汇教育站在整体布局的高度思考，从区域发展、学校管理、学生的终身发展和教师的专业化发展等多方面因素出发，重新整合已有教育资源，不断提升教育教学工作实效的同时，促进项目高效有序地实施。教育交流与合作增强了徐汇学校的发展动力，开阔了学生的视野，搭建了教师成长的平台，达到了在合作中学习、在学习中发展、在发展中提升的目的，推动了徐汇教育的长足发展。

Alison Cunningham(英国诺福克郡教育委员会儿童服务部教育官员)

所有成功的国际合作与交流，都具有相同的特点，即基于真诚态度的合作。中英两国的教育体制有所不同，但跨学科教学对中英教师来说，都提出了新的要求，需要大家转变理念，多实践、多反思。教师在教学时不应该受到内容的限制，而是应该以学生为中心来组织开展教学。

李如海（上海市教委基教处副处长）

选择国际合作的切入点，主要考虑是否适合学生，是否可以满足学生的学习需求。除了走出国门的交流方式之外，我们也可以利用信息技术的手段，通过邮件、网络视频来实现中外学生日常定期的互动交流。在项目合作的基础上，不断拓展、深化，最终形成有效的机制。

（文见《文汇报》2010年9月16日第4版）