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广西调整中小学布局 增加教育用地盘活教育资源

记者４日从广西壮族自治区教育厅了解到，广西近日开启教育布局调整工作，明确农村学校要通过撤并提高办学规模和质量，城市则需增加教育用地，缓解教育资源紧张问题。

据教育部门介绍，此次撤并以“先建后撤，确保普及”为原则，既要优化教育资源配置，提高办学效益和教育质量，又要注重方便学生入学，减轻人民群众负担。撤并的学校主要是办学规模小、质量低、效益差、危房率高的学校。对不具备撤并条件的学校，不强行进行撤并。坚决杜绝因过急、过快、过度撤点并校造成学生失学、辍学和上学难等现象发生。

广西壮族自治区教育厅厅长高枫介绍，２００９年广西尚有小学教学点超过１万个，平均在校生不足４５人，办学规模过小导致办学效益不高。今后要有计划、有步骤地调整村小和教学点，大力发展乡镇中心小学，合理布点设置小学寄宿制学校；撤并规模小、质量低、效益差的初中，原则上一个乡镇举办一所初中，人口较多的乡镇可增办一至两所，人口较少的地方由县统筹布点，加快和完善初中寄宿制学校建设。

在城市，教育用地预留不足导致学校大班额和入学难问题突出。统计数字显示，广西中小学中，“大班额”占３３．７％，“超大班额”占３６．６％，“特大班额”占２０．９％，三项合计占９１．２％，影响了中小学教育教学质量的提高。城市学校布局调整的关键是重视教育用地，确保城市新建小区中小学、幼儿园建设，解决“大班额”问题。

广西壮族自治区副主席李康强调，在确保教育用地方面，广西要进一步完善教育用地法律法规和规章制度，研究制定与城市发展同步的各级各类教育用地专项规划，保护现有教育用地和盘活闲置教育用地。

（文见《人民日报》2010年11月5日第12版）