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广西启动学校布局调整综合改革

确保新小区中小学幼儿园建设 解决城镇学校大班额问题

近日，广西壮族自治区召开教育布局调整工作部署暨学校布局调整综合改革试点启动会。南宁、柳州2个地级市和12个县（市、区）成为首批学校布局调整综合改革试点。

广西壮族自治区党委常委、宣传部长沈北海指出，改革开放以来，尤其是进入21世纪以来，广西结合“普九”、职业教育攻坚、高等教育布局结构调整等工作，长期积极稳妥推进教育布局调整，取得了一定成效。但是，广西教育布局调整现状与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》新要求、广西经济社会新发展和人民群众新期盼相比，仍然有不小的差距，社会高度关注，群众反映强烈。广西壮族自治区党委、政府作出加快推进广西教育布局调整的决策，是广西加快推进教育改革发展的一项重大举措。

广西城市中学、小学、幼儿园按标准需有校园面积4000多万平方米，但目前仅为2000多万平方米。教育用地预留不足导致学校大班额和入学难问题突出，统计数字显示，2009—2010学年初，广西中小学中，“大班额”占33．7％，“超大班额”占36．6％，“特大班额”占20．9％，三项合计占91．2％，影响了中小学教育教学质量的提高和基础教育事业的快速发展。广西提出，城市学校布局调整的关键是重视教育用地，确保城市新建小区中小学、幼儿园建设，解决大班额问题。

自治区副主席李康说，教育布局调整工作是各级政府的职责，要按照“分级管理、权责一致，谁主管、谁负责”的原则进行科学规划。各试点市、县（市、区）要制定切实可行的实施方案，提出具体时间表和路线图，经过3至5年的努力，使广西教育在布局、规模、层次、比例等方面协调发展，为促进教育公平、提高办学效率、提升教育质量奠定良好基础。

据自治区教育厅厅长高枫介绍，今后要有计划、有步骤地调整村小和教学点，大力发展乡镇中心小学，合理布点设置小学寄宿制学校；撤并规模小、质量低、效益差的初中，原则上1个乡镇建1所初中，人口较多的乡镇可增建1至2所，人口较少的地方由县统筹布点，加快和完善初中寄宿制学校建设。各试点市要统筹做好城区中小学幼儿园布局调整，确保城市新建小区中小学幼儿园建设，着力解决好城镇学校大班额问题，依法保障进城务工人员随迁子女平等接受教育的权利。

会上，高枫代表广西教育体制改革领导小组与14个试点单位签订了学校布局调整综合改革试点工作责任书。

（文见《中国教育报》2010年11月7日第1版）