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挖掘优点，谁都可以做达人

她已是小有名气的校园写手，出了两部小说，第三本也即将出版，她的梦想是“把脑袋里的故事写完”；他成绩中下，不是学生干部，但是“校园达人秀”上的海派清口让他赢得“八中周立波”的美誉，得以第一次骄傲地在升旗仪式上演讲；他曾经门门功课不及格，但自从因表演魔术而受到追捧后，他奋发图强，不及格已只剩一门……

这些都是上海市闸北区第八中学的学生。昨天中午，吃完午饭的学生驻足在大屏幕前，目不转睛地欣赏新晋“校园达人”的表演录像。一段街舞之后，屏幕打出来一行彩色大字——“让达人精神在校园开花”！

当成绩成为绝大多数学校考察学生的唯一标准时，处处弥漫着自由宽松气息的闸北八中，恰恰形成了独特的校园精神。在这所学校，老师们尽全力所做的，就是挖掘每个孩子身上的优点，甚至从缺点中看到学生的特点。

学生在这里放飞梦想

高三女生黄聪颖以“沫小翼”的笔名，出版了魔幻小说《天才恶男大联盟》。她特别喜欢“翼”这个字，“因为翼就是翅膀，有了翅膀就可以飞起来，梦想也可以飞起来。”黄聪颖觉得自己的同学特别有趣，比如有个男生是电脑高手，常说要做一名黑客，黄聪颖就把这位同学化身强大的黑客写进了小说——正因为有同班同学“友情出演”，她才得以完成《天才恶男大联盟》。

在闸北八中，因为个人特长而被老师夸耀的学生着实不少。寒假前的那场“校园达人秀”上，平时有点“油嘴滑舌”的初二学生陆松顺被推荐表演海派清口，“我有自信，有力量，有光芒，我就是秉着这样的信念站在舞台上，一下子感觉自己老有腔调的。”陆松顺回味着获得“第二名”的美妙过程。如今他走在走廊里，经常有学生探出头来叫他“周立波”，“那种感觉妙不可言。”陆松顺抿着嘴说。

“达人”的表演录像在学校滚动播出，大家突然发现：身边的同学都“小宇宙”爆发，或才华横溢、或激情四射、或巧舌如簧。闸北八中为此还开展了一场“达人精神”大讨论，学生们在主题班会上说：每个人都有着不同的天分，会写作，会画画，会奔跑，会舞蹈，只要找到合适的契机，我们每个人都能有所突破与发展。

校长刘京海之所以力推校园达人秀，正是看中了其中蕴含的“每个人都可以成功”的精神。他认为，达人精神就是一种希望表现自己、锻炼自己、证明自己的信念，是自信、自主、大气、勤奋的综合体现，每个八中人都可以做达人。

鼓励和赏识让每个孩子重拾自信

陆松顺还记得一个月前自己在升旗仪式上演讲的开场白。“今天站在这里，本人激动万分，本人学习成绩并不是很好，也不是什么学生干部，站在这里是我连做梦都不敢想的事情，是达人秀给了我机会。”学校打算成立演讲社，并让他做第一任会长，很快老师发现，陆松顺学习用功多了。

高二学生小朱曾经是一个很内向的学生，门门功课不及格，却喜欢钻研魔术，刘谦的橡皮筋魔术早就被他攻破。于是，学校的周周演就让他表演自己的魔术，连老师也纷纷夸他魔术变得好。因为魔术，小朱的学习自信心大大提升。

“教育不能摧残孩子的自信。”在美术老师黄利看来，赏识是教育最根本最有效的方法。有一天，黄利看到一名男生在衣服外面搭配了一条围巾，马上赞赏说：“你的审美感觉很好，很适合做设计师。”这名成绩排名靠后的男生听了美滋滋的，此后经常会在衣服上配一点小配饰。黄利就势鼓励他报考上海拥有最好服装设计专业的东华大学，还帮他树立一个个分阶段小目标——分析优劣势科目，给每门功课都定个标准线。

黄利说，每个孩子都有优点，但这些优点往往被考试成绩所掩盖。一些家长为亲子关系紧张而苦恼，黄老师告诉他们一个“小窍门”：回家把孩子的优点列在一张纸上。一位家长后来给他发短信说“这个方法很有效！”

“这所学校不会用读书去压抑学生。”这是宋存轩选择闸北八中就读的理由。这名来自台湾的学生清晰地记得刘校长在升旗仪式上描绘的“宏伟蓝图”——要建实践大楼，扩建操场。刘校长大声对学生说:“给你们建个溜冰场，好不好？”下面叫好声一片。

课堂上引导学生自主学习

闸北八中曾经是一所全市知名的薄弱学校，生源处于全区中下水平，刘京海一直坚持“成功教育实验”，在他看来，时间是个常量，如果不是大幅度降低知识总量与难度，学生的多元化发展就失去了足够的时空保证。因此，课程教材改革也必须多元化，基础标准达到就行，多留点时空给学生多元发展。在课堂改革中，老师调整教学要求、教学进度，改为低起点、小步子，给学习困难学生带来提升的空间。

学校还开发了为学生自学所用的学科学习电子平台，老师把准备知识编成练习让学生做，把新知识的定义、法则、原理等用题目的形式提供给学生，让学生分组交流，教师收集学生的问题，针对学生初步自学设计教学。在这一过程中，学生基础知识得以巩固，自信心开始形成。

不仅如此，闸北八中很早就取消了集体补课，每天的作业量只有1-1.5小时，其中数学作业量仅为20-30分钟。作业量少了，学校的教学质量却稳定在全区中上等水平，中考合格率达99%-100%，98%的同年级同学科的班级教学质量差异都控制在3分之内，初步实现了校内均衡化。

黄聪颖告诉记者，正因为每天8点前就能完成作业，自己才有足够的时间写作。学校还开设了30种选修活动课，武术队、乒乓队、击剑队成绩均进入全市前列，许多学生在市里获了奖。

除了靠文化课考取大学之外，多方面潜能的开发同样可以帮助学生成功。近几年，闸北八中的美术教育卓有成效，2010年美术班的本科录取率达到了85%。学生在2011年上海市美术联考成绩更为优异，老师估计着，今年的本科率将突破90%。

脸上写着自信的宋存轩在采访时告诉记者，希望将来进军影视圈，他还建议陆松顺做一个娱乐记者，帮助他成名。或许正因为在学校受到的束缚少、鼓励多，正因为没有对考试成绩的过度追求，同学们的真性情才得以充分流露。有自信，成功自然就多了动力。

（文见《文汇报》2011年3月25日第7版）