建立基础教育教师轮任制发布者：上海市教育科学研究院 来源：光明日报 日期：2011-4-2 16:20:00 人气：
教育公平是社会稳定的基石。公平分配教育资源，实现师资力量均衡发展，也是群众殷切的期待。对此，全国政协委员叶乔波日前建议，构建完善的教师定期流动制度，在大中城市推行学前及义务教育的校际教师轮任制，不仅众望所归，也是基础教育应有的发展趋势。 叶乔波说，破解师资发展不均衡难题，已成为当前的紧迫任务。教育公平的关键是机会均等，应建立师资轮任制度，打破少数名牌学校的资源垄断。对此，我们可借鉴日本、韩国的成功经验。譬如，日本公立学校教师平均每6年流动一次，多数中小学校长3-5年就要换一所学校，这有效促进了各级各类学校师资力量的均衡发展。 叶乔波认为，在实际操作中，我们可从如下几个方面着手：对教师实行“同工同酬”、“无校籍管理”，义务教育教师工资收入按统一标准发放；重点加强城镇与农村间师资流动，加快缩小城乡师资力量差距，把改善农村地区学校办学条件作为重点工程，在财政拨款，学校建设，教师配置、收入、住房，交通补贴等方面向农村倾斜；结合各地正在试点的中、小学绩效工资改革，通过物质和精神激励，在教师奖金、住房、交通补贴、支援弱校等方面给予奖励，促进教师校际轮任的积极性；重点扶持薄弱学校，大幅度提高自愿到薄弱学校长期工作的优秀教师的待遇，或由政府出资专门为薄弱学校有计划地聘请高素质的培训力量，弥补“教育木桶”短板。 （文见《光明日报》2011年3月25日第2版） |
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