摘 要：农村学校教育的发展受许多因素的影响，根源性的是户籍制度对城乡二元结构的区隔，导致教育在资源分配上的差异，使得学校以及受教育者的发展受到一定的制约。农村学校教育趋向于弱化状态，主要表现在基础教育阶段的学校教育质量不高，学校定位不明确；高中教育阶段学校的教育质量得不到农村学生和家长的信任，就学人数日趋下降。
关键词：农村；基础教育；弱化；农村高中
(文见《现代教育论丛》2010年第10期)