为创新人才成长奠定良好基础
——中国教育学会第23次全国学术年会综述
本刊记者 杨太清
摘要：正当我国教育系统深入学习新世纪第一次全国教育工作会议精神和贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》之际，为更好地交流我国基础教育改革和实践探索的经验，探讨创新人才培养模式，全面推进素质教育；由中国教育学会、河南省教育厅联合主办，河南省教育科学研究所、河南省教育学会承办的第23次全国学术年会于2010年11月27-28日在河南登封召开。年会主题是：完善多样化高素质人才和创新人才培养模式。同时，本次学术年会设有创新人才培养战略、学校管理、教育改革、小学教育、初中高中教育和数学教育6个分论坛，其议题分别是：社会变革中教育教学理论创新与创新人才培养；优化教育环境，促进有质量的教育公平；重读“杜郎口”与课堂教学改革；小学生创新精神的培养；教学方式与创新人才培养；创新型教师与教师专业发展。
[关键词]中国教育学会；第23次学术年会；教育科研
[中图分类号]G40-03 [文献标识码]A
[文章编号]1002-4808(2011)02—0089—04
(文见《中国教育学刊》2011年第2期)