——以江苏省为例
南京师范大学教育科学学院 李星云
摘 要：江苏是教育大省，义务教育事业发展位居全国前列，但也存在较严重的不均衡问题，主要表现在经费分配的地区与校际间不均衡、教学设施建设不均衡、师资力量与水平存在差距等方面。究其原因，既有二元结构的历史根源，也有政府职能不到位和制度缺陷的因素。实现江苏省义务教育优质均衡发展，根本在于发展地方经济，保证经费总量足额投入，但眼前亟需进行合理的制度安排。应相对集中义务教育投入与监管责任，完善地方政府的教育责任考核制度，完善省级义务教育转移支付制度，加强教师队伍建设。
关键词：义务教育；优质均衡发展；保障；制度安排
中图分类号：F08；G40-054 文献标识码：A 文章编号：1003-4870(2011)01-0001-04
(文见《教育与经济》2011年第1期)