义务教育数学课程改革十年回顾与展望
东北师范大学教育科学学院 马云鹏
义务教育阶段的数学课程改革从1999年开始启动，经过一年多时间的设计与研制，2001年颁布《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准(实验稿)》)。同年9月开始在实验区进行实验，2005年在全国推广实施。在十年的改革过程中，各级教育行政部门和广大中小学教师对数学课程改革给予了极大的关注，投入了大量的精力，采取各种措施，使数学课程改革的实施取得成效。同时，由于课程实施是一个复杂的过程，受各种因素影响，数学课程改革在实施过程中也引起了广泛的讨论，数学界、数学教育界及至社会各方面都对数学课程改革给予了关注。
(文见《基础教育课程》2011年第7-8期)