46所优质学校“一对一”扶助郊区发布者：上海市教育科学研究院 来源：解放日报 日期：2011-12-20 9:02:00 人气：
上海已有超过七成孩子在郊区接受基础教育，加大教育资源的城乡统筹更显必要。昨天市教委启动第三轮“委托管理”工作，46所优质品牌学校和教育中介，将受命对46所郊区学校开展为期2年的“一对一”扶助。 市教委副主任尹后庆透露，随着产业结构的调整和城市布局变化，目前上海中心城区的中小学幼儿园学校和学生数，已缩减到全市的三成。“十二五”期间这一比例还将有所下降——郊区规划和在建的市级大型居住区，配套中小学幼儿园370所左右，同时在郊区中心城镇补配学校100所左右。推动城乡教育一体化均衡发展，加快中心城区优质教育资源向郊区辐射和迁移，成为当务之急。 本市首创的“委托管理”，是市教委出资购买专业教育服务，委托城区优质学校或教育中介机构管理相对薄弱的农村学校的一种模式。它打破了教育资源的区县壁垒，将中心城区先进的教育理念和方法“植入”被援学校，快速提高办学水平，成为推动中心城区优质资源向郊区转移的有效举措之一。实施两轮以来，本市60多所城区名优中小学幼儿园派出团队，深度介入郊区学校办学。 城区与郊区学校，生源、师资水平和校园文化均存在较大差异，如何避免“水土不服”，使之融合发展？昨天不少学校介绍了因地制宜的创新举措。普陀区曹杨二中托管嘉定江桥中学，引进专家团队听课“会诊”，规范课堂教学；独创“学科作业包”，科学设计作业为学生减负。经过4年努力，江桥中学的教育质量已从全区倒数跃居至前10名。原浦东模范校长吴小仲领衔的浦模教育发展服务中心是一家教育中介机构，托管了蔡路镇一所有90多年历史的学校。被托管学校实行“双主体”管理：中介机构组织派出管理团队和学科专家队伍；学校原领导不变、师资队伍保持稳定，“立足本土”做文章，大大减少磨合阻力。 参加第三轮委托管理的区县表示，将借鉴前两轮托管的好经验，并以被托管的学校为载体，让区域内周边更多学校“结盟”共享城区优质学校的理念与模式，更好发挥其辐射功能。 （文见《解放日报》2011年9月28日第8版） |
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