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2009—2010年中国学生成长状态研究(1)

发布者:上海市教育科学研究院 来源:教育科学研究 日期:2012-2-22 9:41:00 人气:

——小学生生活状态和教育状态调查的点评
中国人民大学教育学院教授 程方平

[摘 要]家庭和学校是小学生成长的主要场所,教育要想取得实效必须从了解学生的日常生活和学习入手。通过对小学生生活状态和教育状态调查结果的分析,展现并解读他们真实的生活和学习样态,以期为学校、家庭和社会加强对小学生的引导和帮助提供参考。

[关键词]生活状态;教育状态;小学生

[中图分类号]G526.5 [文献标识码]A [文章编号]1009—718X(2012)01—0043—09

(文见《教育科学研究》2012年第1期)