重新认识基础教育“独立价值”发布者：上海市教育科学研究院 来源：中国教育学刊 日期：2012-2-29 15:36:00 人气：
国家教育咨询委员会委员会 中国教育学会副会长 陶西平[关键词]基础教育；独立价值；课程改革 [中图分类号]G521 [文献标识码]A [文章编号]1062—4808(2012)01—0006—02 联合国教科文组织1977年在肯尼亚首都内罗毕召开高级教育计划官员讨论会，对基础教育进行了广泛而深入的讨论，认为“基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验”的教育。“它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量。” （文见《中国教育学刊》2012年第1期） |
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