应然理性：上海基础教育国际化述评发布者：上海市教育科学研究院 来源：基础教育 日期：2012-5-9 16:20:00 人气：
华东师范大学教育学系 赵 萱摘 要：在基础教育国际化问题上，我们首先必须清醒地意识到，无论愿意与否，它已借各种形式悄然发生，蓬勃发展，亟需我们透过现象看本质，解读基础教育国际化的实质。本文以上海为例，旨在正视本土学校在国际化实践中的缺失，理性筹划和部署下一步的推进策略，以培养基础教育阶段的国际化人才为目标，加大上海对外开放的力度，完善本土国际学校配套设施，致力于培养国际化师资，斟酌国际化课程并尝试建构基础教育国际化的衡量指标。 关键词：基础教育国际化；应然理性；本土学校；国际化课程；上海 中图分类号：G527 文献标识码：A 文章编号：1005—2232(2012)01—0026—09 （文见《基础教育》2012年第1期） |
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