这一轮课程改革当中，课堂教学领域真的是实现了一个突破。我在许多场合常常使用变革或者革命这个词，来形容课堂教学取得的成绩；不是在过去框架下的调整，完善，而是建立一种全新的框架。
（文见《基础教育课程》2010年1月）