基础教育发展中的另一种均衡发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育研究与实验 日期：2012-6-6 10:29:00 人气：
南京师范大学课程与教学研究所 杨启亮[摘 要] 基础教育的优质均衡发展中的“优质”，意味着两种均衡，一种是面向全体学生的均衡，另一种是促进学生全面发展的均衡。时下的基础教育发展，开始重视教育机会均等的“均衡”了，但尚未能善待全面的课程，是忽视了这里的另一种均衡。《纲要》中主张的坚持德育为先和坚持全面发展，针对教育改革与发展的问题，引导推进的正是另一种均衡。以合格性教育与教学评价理念，调整并实践均衡的课程，是促进另一种均衡的合适选择。 [关键词] 基础教育 两种均衡 另一种均衡 课程均衡 （文见《教育研究与实验》2012年第2期） |
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