我看义务教育数学课程改革
北京教育科学研究院 刘凤翥
摘要：2011年底颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》是数学课程改革的又一个重要文件。它不是对《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的头痛医头式的修订，而是对它在理论主张、教学观念等方面作出的调整。理清前后两个义务教育数学课程标准的异同，对数学课程改革的发展尤为重要。
关键词：数学课程改革；课程标准；实验稿；义务教育数学课程
中图分类号：G633．6 文献标志码：A 文章编号：1000-0186(2013)03-0049-06
新一轮义务教育数学课程改革至今已逾十年，《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标2011年版》)已于2011年底正式颁布，但是我接触到的许多教师都以为新旧课程标准没有太大的区别。实际上，《课标2011年版》并非只在学习内容上作出调整，既有对《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标实验稿》)中理念的延续和发展，也有对一些理念的调整和修正。
（文见《课程·教材·教法》2013年第3期）