我国有关基础教育师资均衡配置问题的研究始于20世纪90年代中后期。进入新世纪以来，为了进一步推进义务教育均衡发展，师资均衡配置问题愈来愈引起了人们的关注与思考。本文对我国近十年来有关基础教育师资均衡配置研究进行梳理与评述，以期对师资均衡配置问题的进—步研究提供参考与借鉴。
（文见《教学与管理》2013年4月）