教育理念与世界一流大学的形成发布者：上海市教育科学研究院 来源：高等教育研究 日期：2010-9-7 10:54:00 人气：
教育理念与世界一流大学的形成华中科技大学教育科学研究院 别敦荣 张征 摘 要：世界一流大学是在大学现代化过程中涌现出来的杰出代表，依其办学历程可分为古典大学和创办于19世纪之后的现代大学。古典大学通过教育理念的革命而获得新生，后发的现代大学继承古典大学的合理传统，并通过教育理念的创新而实现了迅速崛起。在两类大学发展成世界一流的过程中，教育理念呈现出两种不同的演进方式，即强制性理念变迁与自主性理念变迁。世界一流大学教育理念的演进受社会环境、时代潮流、领袖人物、学校传统等重要因素的影响。 关键词：教育理念；世界一流大学；演进方式 中图分类号：G640；G649．1 文献标志码：A 文章编号：1000—4203(2010)07—0007—08 (文见《高等教育研究》2010年第7期) |
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