我国高等教育国际化思维定势变革研究
华南理工大学国际交流与合作处 李珩
摘 要：由于历史、国情等原因，我们在推进高等教育国际化的过程中，形成了单向输入、同一化、忽视民族特色的思维定势。在剖析思维定势局限性的基础上，倡导双向流动、多元化、与民族特色相结合的高等教育国际化，在扬弃、整合、对外传播的过程中构建全方位、多层次的中国高等教育国际化格局。
关键词：高等教育；国际化；思维定势
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672—4038(2010)05—0061—03
(文见《国家教育行政学院学报》2010年第5期)